别跟孩子过不去-第12部分
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尊重孩子的爱好
生活中，我们常常发现有的家长粗暴地强制孩子放弃某些兴趣爱好，强迫孩子去做他们根本不感兴趣的事 情。这一类家长的做法是极不明智的。只要孩子的兴趣爱好不是有害的或是不良的，我们就要加以鼓励和保护 ，并且尊重孩子的兴趣爱好。因为孩子的兴趣爱好是引导孩子获取知识，培养能力、开发智力的有利条件。
西晋时，左思的父亲左熹一心想让儿子学书法，不惜重金聘请名家指导。可左思不感兴趣，学无所成。左 熹又让儿子学琴，结果学了很长时间竟弹不出一支像样的曲子。这时左熹从失败中懂得了尊重孩子特点的重要 性，根据儿子性格内向、记忆力好，对文学的特殊偏好的特点，因材施教，让儿子学赋诗。左思如鱼得水，进 步神速，不出几年，写得一手漂亮文章，最终成为西晋著名的文学家。明代大医学家李时珍的父亲李言屡试不 第，于是将仕进的希望寄托在李时珍的身上，而李时珍对八股文不感兴趣，对医学特别酷爱。可是在“父权” 时代，儿子只好从命，攻读八股文，结果三次科考不中，时已24岁。李时珍感到再也不能虚掷光阴了，说服父 亲同意他弃文从医，终成大医学家。
人们对有兴趣的事情往往容易全身心投入，最易见成绩；反之，则难得成就。人最可悲的是一生对什么都 没有特殊兴趣和爱好，孩子最不幸的是父母凭主观意志扼杀其兴趣和爱好。孩子的兴趣之苗一旦破土而出，作 为家长就要精心呵护，不要让其因“杂草”淹没而枯萎，更不要随意破坏它。因为“兴趣是最好的老师”，兴 趣可使一个人的智能得到最大限度、最持久的发挥。
然而，生活中总有许多的家长无视孩子的兴趣和爱好，强行剥夺孩子的兴趣，其结果必然会束缚孩子的发 展。下面的这个案例或许正好说明这一点。
我是一个喜欢足球的男孩，在上小学时就迷上了足球，初中以后，我还参加了校园足球队，可爸爸硬是不 让我去活动，说是怕影响学习，怕考不上高中，怕……今天，我决心要说服爸爸，我希望走自己的路。于是我 找出各种理由进行辩解。
不行，不许去！爸爸不软不硬的声音传来，我立即像泄了气的皮球一样，倒在椅子上。拿起书本，我真想 大声叫喊：什么柳宗元、陶渊明，什么电流、电阻我都不要！我要踢球！哼！不让我去，我在家里也一样踢。 于是我在家的门厅里踢起足球来。这一招果然灵验，妈妈急匆匆地赶来：哎呀，你这个孩子，你就不想想，爸 爸不是为你好吗？你不好好学习怎么考高中，考不上高中怎么考大学。“不上大学……不上大学哪有好工作… …”我大声地背诵着，妈妈您怎么就只知道让我考大学，不知道成功的路不止一条。再说，我的学习也不错啊 。一星期一次就三个小时，我也应该轻松一会儿啊。可爸爸却在一旁说：一星期三个小时，一个学期下来就是 多少小时啊！
我终于无可奈何了，泪水充满了眼眶，委屈地说：唉，爸妈从不理解我。初中以来，我就没有出去看过电 影、逛过公园，唯一的爱好——足球也不让踢了，我的近视就是这么一天一天地学出来的。看着满桌子的参考 书，我的泪水再也止不住了，摘下眼镜，狠狠地扔在床上。爸妈这时似乎被我的话打动了，不再说什么。我趁 机讲下去：就算我去考大学，人家也要多方面的人才，谁要我们这些戴着深度近视眼镜、榆木脑袋的“书呆子 ”呀！再说，也只有加强身体锻炼，才能适应充满竞争的快节奏学习和生活。爸爸放下手中的活，终于开口了 ：好吧！以后每星期六可以去踢球，但不能超过３小时。我激动不已，一下子从椅子上跳起来，我成功了，我 终于说服了爸爸。
这一天我等了多久啊！对于父母以前那些善良的管制，我应当感谢而不能接受，因为，我的生活是丰富多 彩的，成功地道路不止一条。我的道路需要自己去走，这样我才能自豪地说：我是幸福的，我拥有了自己的生 活。
可见，孩子的发展应当是全面的。家长培养孩子首先要发现孩子的特长与爱好，不要学“泥人张”，要学 “根雕家”。根雕家的艺术原则是发现、尊重根形的特点，然后经过艺术加工，使其特点更为突出，更为生动 ，最后成为精品。培养孩子也一样，我们不能使每一个孩子都变成一个学习的机器，而应当使他得到全面的发 展。
不要抹煞孩子的独立意识和责任心
孩子从呱呱落地到将来长大成人、成家立业，是一个从依赖到独立的过程。在这个过程中，孩子的独立意 识是逐步建立起来的，家长千万不要总是以大人的眼光看待孩子的言行，而应该给孩子适当的发言权和自主权 。如果一个孩子过于依赖父母，养成了习惯，对于迟早到来的独立将是极为有害的。有一个故事给我们极大的 启发。
一个猎人打猎时捡了几只刚出生不久的小狮子，就把他们带回家中精心喂养。这几只小狮子慢慢长大了， 他们生活无忧无虑，有吃有喝，自在幸福。当然，他们都被关在笼子里。猎人给他们设计的笼子也是温暖而舒 适的。没想到，一不小心，一只小狮子从笼子里跑了出去，猎人到处寻找也没有找到。而其它几只呢还在受着 保护。
一天，那个猎人外出打猎后再也没有回来，习惯了被喂养和保护的小狮子们最后被活活饿死了。而那只当 年跑出去的小狮子呢？它已经变成了一只野狮子。它独自在野外时，饿了自己找食吃，渴了自己找水喝，有了 伤，它学会了用舌头舔伤口，遇到敌人，它知道怎样保护自己。正是这种独立的、不依靠别人的习惯，使它在 大自然的环境里顺利地活了下来。
因此，为了孩子的未来，让他们从小养成独立生活的习惯是父母的首要任务，也是孩子真正成长为一个大 人所必须具备的素质。
生活中我们会发现，一些人责任心很强，而一些人则不然。实际上责任心也是一种习惯性行为，而且是一 种很重要的习惯。我至今记得，在我国加入WTO以后，首席谈判龙永图在《实话实说》栏目中讲述了一个令人感 慨的故事。他到瑞士访问的时候，在一个洗手间里，他听到隔壁小间里一直有一种奇特的响动。由于这响动时 间过长，而且也过于奇特，因此吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驱使下，他通过小门的缝隙向里探望。这 一看使他惊叹不已。原来，小间里一个只有七八岁的小男孩正在修理马桶的冲刷机构。一问才知道，是这个小 男孩上完厕所以后，因为冲刷设备出了问题，他没有把脏东西冲下去，因此他就一个人蹲在那里，千方百计地 想修复那个冲刷设备。而他的父母、老师当时并不在他的身边。这件事令龙永图非常感慨，一个只有七八岁的 小男孩，竟然有如此强烈的负责精神，可以说这种负责精神已经渗透到了他全身的每个细胞、每根神经、每滴 血液，已经完完全全成了习惯。
责任心是一种非常重要的素质，是做一个优秀的人所必需的。一位大公司的老板曾经讲过这样的故事：有 个人来他公司应聘，经过交谈，他觉得那个人其实并不适合他们公司的工作。因此，他很客气地和那个人道别 。那个人从椅子上站起来的时候，手指不小心被椅子上跳出来的钉子划了一下。那人顺手拿起老板桌子上的镇 纸，把跳出来的钉子砸了进去，然后和老板道别再见。就在这一刻，老板突然改变了主意，他留下了来应聘的 人。事后这位老板说：我知道在业务上他也许未必适合本公司，但他的责任心的确令我欣赏。我相信把公司交 给这样的人我会很放心。
现在有些父母不太重视培养孩子的责任心，当孩子遇到一些事情的时候，父母总想替孩子完成，希望能为 孩子留出更多的时间去学习。甚至还会有意无意地抹杀孩子的责任心。
责任心是孩子做人、成人的基础，因为有责任心的人，首先要有一定的道德水准，否则他也不可能对事情 负责任。责任心也是做事情的标准之一，没有责任心就不可能认真去做事。
一个14岁的孩子给他的爸爸妈妈提了这样的两条建议：
第一，我可否参与一些家庭的小会议。以前，我是小孩子，不懂事，参与也是调皮捣蛋。现在，我已长大 了，已有分辨是非对错的能力，可每次家人一有事，就把我哄到一旁，还说：“大人们有事，小孩子别捣乱！ ”我已不是小孩子子了，我都14岁了，每次大人们把我“驱逐出境”时，可曾体会过我的心情吗？我是家里的 一分子，应该适当参与家庭讨论，这样便可以多一个人出主意，想办法，还可以提高我的遇事分析能力，增长 社会经验。
第二，个人也有个人的性格特点，有的外向，有的内向，有的开朗，有的孤僻。和任何人相处，都应该尊 重别人的习惯。我一般不喜欢把自己的秘密告诉别人，就是对家人和好友也有所隐瞒，只把自己的喜怒哀乐记 在本上。可你们往往都不经过我的允许，就随便翻阅我的日记，是不是有些太过分了，这点我很不满意。
当孩子慢慢长大，他就会希望像大人那样承担一定的义务，并且也希望像大人那样拥有自己的空间。所以 家长就应该抓住这个教育的良好机遇，听取孩子对家庭生活的建议。经常和孩子讲讲家里的花销添置、人事来 往，并请孩子谈谈自己的看法，或者请孩子出主意想办法。当父母经常聆听他们的意见、采纳他们的有价值的 建议的时候，孩子就会心中油然而生对家庭的责任感。
在孩子尝试着自己做主的时候，不要总是对孩子说“你还小”、“你不懂”、“你不行”，而要给孩子一 定的锻炼机会。孩子们的成长速度是惊人的，远远超出成年人的想像。成年人认为孩子不能做的事，可能孩子 已经完全有能力驾驭。因此，父母们要尽量给孩子一些锻炼的机会和勇气，这样孩子便可以在自我服务中增强 责任心。
不要否定孩子的未来（1）
做父母的大都希望自己的孩子出类拔萃，但如果孩子无法满足父母的期待时，许多父母便会感到悲观失望 ，灰心丧气，从而常常在不经意间对孩子的未来加以否定。
比如，有的父母在孩子不听话，屡教不改，或者不认真读书、不做功课时，气急了，就会说出一些令人泄 气的话来：“你是一个十足的废物！”“你将来还会成个什么有用的人？鬼都不信！”“你还想有什么作为， 做梦！”
父母一时的气话，但却足以构成对孩子终身的伤害，因为它载断了孩子对自己将来的希望和美好的憧憬。 一个人对前途失去了信心，一个没有前
