一家九博士-第4部分
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在母亲的管教下，庆鑫五岁时，开始学习小学课本。他读书勤奋，用三年的时间，完成了小学四年的课程。
三讲忠厚。杨家责己严，待人宽。庆鑫跟别的同学吵架，母亲总是先批评儿子，并不偏向他。在家乡上小学时，有一天放学回家的路上，庆鑫为了一点小事，与一位同学大打出手，各不相让，相互对抗，撕破衣衫，灰头灰脸。最后回到家中，母亲一眼看出来，他和别人打架了。再三追问之下，庆鑫才说出原委。她便拿起家法，朝儿子手心上，狠狠打了十下，手掌立刻肿胀，犹如气蛤蟆。 txt小说上传分享
第一章 幼年得宝（6）
他的母亲流着泪，深有感触地说：“交友要谨慎，要交‘善良忠厚’之士。如果认为他心术不正，说什么都不要理睬他。如果交朋友，要注意一个‘忠’字。对待朋友要交心，他有不对的地方，你就要尽朋友之义，竭力规劝他，让他学好；你如果有错，也要虚心，接受朋友的意见，闻过则改，这样才能进步。对朋友还要注意一个‘善’字，君子动口，不动手。怎么可以打人呢？我们的家风是得理也让人。以后再打架，不管对错，你都会挨板子。”
事后，她还说：“与朋友相处，要宽厚忍让，注意一个‘厚’字。假如，有十只沉重的箱子，有三个人去搬，你一定要抢着搬四只；但是，如果有十个好吃的东西，由三人分享，你却绝不可以去吃四个。这样对待朋友，友谊就会越来越长久，朋友也会越来越多。”
其实：“吃亏就是占便宜。”这不是阿Q式的自我解嘲与安慰，许多人为了一点小事，斤斤计较，精心算计，对于省力气，有利益的事“当仁不让”，抢着干；而对繁重吃力的工作，朋友之间应尽的义务，个人需要舍点好处的事，则避而远之。就当时来看，那些“精明”之人，占了便宜，但长此以往，人们发现他过于“聪明”，谁还愿意去跟这种人交往呢？他省下力气，占了小便宜，却没有想到后果严重，没有朋友相助，个人孤独无援地面对艰难，这不是因小失大吗？这不是得不偿失吗？
他的母亲心地善良，帮助别人不遗余力。当时有位亲戚，小孩患病，无粮保命，到杨家借钱。当时祖父去世，祖母当家。祖母心胸狭小，打发很少。母亲见了，过意不去，就将她拉回房中，将自己陪嫁的首饰包好，悄悄地相赠。亲戚感动得叩头谢恩，趴在地上不起。后来，这事传到祖母耳朵里，还将母亲骂了一顿。
母亲教育儿子，长大以后要诚心助人，向大家不断奉献，只求耕耘，不求回报。母亲说：“这样做事，上天是不会亏待咱们的。”她把“助人为乐”挂在嘴上。常讲：“要做到‘己所不欲，勿施于人’。抱定一颗仁爱之心，把自己喜欢的财物，主动送给更需要的人，帮人解难，可以享受到最大的快乐”。只求耕耘，不问收获，这是她的处事态度，“吃亏就是占便宜”，这是她的算账方法。
老人的教诲，约法三章，孩子必须照办，形成家规，家规长期遵守，形成优良的家风。教诲、家规、家风做到三位一体，形成杨家教子体系，像神仙的宝葫芦那样，促进孩子的健康成长，使他们养成了良好的习惯，培育了高尚的品德，继承了光荣的传统。
时间匆匆，幼年一晃而过。庆鑫在家，虽然只有十几个年头，但家庭的温暖，老人的教诲刻骨铭心，丢不掉，用不完，一生受用无穷。他从家里获得最珍贵的财富，不是金银珠宝，也不是田地房产，而是优良的家训。对一个人来说，优良的品德远比财产更宝贵。杨庆鑫接受老人的金玉良言甚多，内容丰富。包括：祖父给家庭留下的治家格言；母亲在学习、待人、做事、治家等方面的家训。
杨家的家风，归根结底有三条是最根本的，即“忠厚善良”、“勤奋读书”、“教子婴孩”。
俗话说，忠厚传家久，家和万事兴。古人讲：“天时不如地利，地利不如人和。”古往今来，“人和”要靠忠厚善良。他家与世无争，朋友亲善，邻居和睦。这样的人家注重美德，怎能得不到朋友的支持呢？这也就是所谓“得道者多助，失道者寡助”吧！ “得人心者，得天下。”他家并不想得天下，不是惧怕惩罚，也不是为了求取福禄，而是为公理而善。他总不忘祖辈的遗训，坚持忠厚善良和勤俭朴素，尽己所能，帮助别人。这使他道德高尚，学识渊博，朋友众多。
“教子婴孩”、“勤奋读书”的家风，使庆鑫幼年养成了良好的习惯，这是他成功的第二个因素。在他七八岁时，已经完成初级小学的全部课程。那时，这个年龄的农村儿童一般才进小学，比他晚三四年。同样，他的妹妹兰英也受到良好的教育，十二岁进入中学，十八岁考取了大学本科，并以优异的成绩毕业。庆鑫自己有亲身体会，把家训应用在教子上，培养出一个又一个的博士。这才是谁也抢不走的财富，这样的家风不是传家之宝吗？书 包 网 txt小说上传分享
第一章 幼年得宝（7）
庆鑫说：“我除了将老人的教诲作为座右铭，终生奉守外，还将它刻印成册，当做传家之宝流传后世，使这种杨氏家风代代相传。”
庆鑫自幼受到严格的教育，本该一帆风顺。可天有不测之风云，人有旦夕之祸福。1941年，那是个风起云涌的年代，战火连天，硝烟弥漫。村里人发现五位学生不见了，他们都是年轻气盛的青少年。晚饭时，各家大人吃不下饭，心急如焚，到处打听，后得到一点蛛丝马迹，传说他们去打日本鬼子去了。这个消息迅速在全村传播开来。
那年杨庆鑫十二岁，忽然失踪了。他的母亲急忙打听，发现家里的德国手枪不翼而飞，心中难过，如百爪挠心，泪湿衣巾。他的父亲回家，责怪母亲治家不严，竟允许这样年幼的儿子去和正规日军拼命。母亲更不是滋味，无奈奔跑，到处寻找。第二天炮声隆隆，传说日军大队人马回来了，血洗了那个村寨。家中的人都快急疯了。庆鑫的命运如何呢？
3抗日游击
日军侵占华北，村里有六人失踪。第二天夜里，有人大声叫门，喊着送尸体的来了。杨庆鑫的母亲吓呆了，腿站也站不起来，父亲颤抖着去开门……
父亲战战兢兢，颤抖着开了门，张嘴大哭，泪水不断，看到尸体，却发现衣服不对。睁眼细看，原是本村祥迎的尸体。天明以前，又送来祥欣的尸体。天亮以后，又送来摸爬滚打逃离虎口，受了重伤的庆贵和庆瑶。经过询问，得知杨庆鑫和杨庆璜也确实是去参战了。家中更是担心，连六大伯杨明善也疑虑了，这次守护神能不能起作用呢？
庆鑫如何失踪？他们为什么去打鬼子呢？
1935年，庆鑫初小毕业，随父亲到县城上学，插入高级小学预科班。这个班实际上是四年级复习班，对初小学过的知识进行复习、巩固和提高。他父亲知道庆鑫初小课程已经学完。但是作为优秀教师，他更知道欲速则不达的道理，让孩子系统复习，打下稳固的基础。孔子说：“温故而知新。”知识向深度扩展，就能成绩优异，升入好的中学。所以先进预科班，再升入五年级。这就好像有经验的农民，实施“蹲苗”一样，在苗期限制施肥、浇水，使幼苗根往深处扎，根深才能叶茂，茎叶才能粗壮，能起到抗旱防灾作用。掌握了牢固的知识基础，这是他成功的第二个因素。
庆鑫经过了预科复习，知识基础巩固提高了，学习劲头和信心更足了。他出生在耕读世家，很早就养成读书的习惯，书籍为他打开了解世界的窗口，知识使他掌握了做事的钥匙。读书的兴趣越来越浓。他不但能学好课内知识，而且求知欲强，理解能力好，喜欢到图书馆去，借课外书，几天一本，几乎读遍了馆里所有的儿童读物。在班里，他年龄最小，个头最矮，学习成绩却名列前茅，深得师生的夸奖。但是父母怕他自满，不再努力，却从不表扬他。父亲说：“学生的本份，就是勤读诗书，成绩好是应该的，学习差才是意外。”
那时，何思源是山东省教育厅长，老家在菏泽，全省学校迅速发展，威望很高。何的学历是六中 ——北大——哥伦比亚大学。他的成长道路顺畅，有志青年非常向往，前人的榜样使庆鑫树立了宏伟的理想。如果是太平盛世，十六七岁就可以升入大学，锦绣的前程在望了。
晴天一声霹雳，乌云布满天空。“乱世大劫”开始了，为什么太阳的光芒，偏被乌云遮挡？1937年发生卢沟桥事变，日寇疯狂侵略中国，国军节节败退，华北失陷了，连定陶也不能幸免。正如文天祥的诗“山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍”。1938年5月鬼子侵犯县城，机关学校全部关闭，有的撤到南方，有的躲到乡下。
风云突变，兵连祸结，哪里有学生能安心念书的地方呢？庆鑫高级小学还没毕业，就逃回家中，热爱读书的人不改其志，闭门不出，痴心自学，不但继续学了没学完的高小课程，而且钻研了中学数理化课本，还背诵了不少中学国文课本中的短文。对学习有浓厚的兴趣，并能坚持长期自学，这是他成功的第四个因素。
1937年是个多难之秋，战祸如滚滚洪水，不期而至。在祸水中挣扎的爱国人士，有不同的反响。有位裴雪峰老师，他是河北人，清华大学毕业，主张教育救国，成立定陶中学，并进行第一次招生。以后日军侵占县城，这个学校就撤到乡下，流动上课。1941年，孙良诚的部队开到鲁西南，日伪军龟缩在县城，局面稍有改善，定陶中学在偏远的潘楼村上课，并扩大招生，来满足一些孩子上学的愿望。书包 网 。 想看书来
第一章 幼年得宝（8）
那些失学的学生，听到中学招生的消息，欣喜若狂，奔走相告，如同久旱的禾苗逢甘雨。庆鑫虽然高小还没毕业，也考取了初一，他像过年一样，穿戴整齐，背起行李，和同学结伴，奔向学校。一路麦苗稀少，红白斑斑，罂花盛开。
学校招生考试，作文题目是“满地罂花感言”。日本人占领山东以后，除了烧杀抢掠以外，还叫农民种大烟，鬼子发放烟种，高价收购。美丽的罂粟花，像一条条毒蛇，在吞食着中国人啊！
那时学校困难，处于非常时期，时局紧张，为了躲避鬼子的追击，经常转移，流动各地上课，每个学生准备一个书包，一个大型硬纸板，穿根绳子，挂在脖子上。师生跑到相对安定的地方，池塘边，树荫下，都权当临时课堂，蓝天当教室，膝盖上放块硬纸板当书桌，老师就给上课。夜晚，借住在农家的破草房里，铺把干草或麦秸就是床铺，打开铺盖卷就睡。如遇到敌人夜袭，半夜三更被叫醒，卷起铺盖，像战士那样，背起行李就走。他们习惯了夜里走路，走一阵，跑一阵，一个紧跟一个，绝不能掉队。庆鑫虽然年龄小，个子矮，也不甘落后，经常累得气喘吁吁，还坚持说：“我能行。”在校多次的逃难，每次成功的脱险，都使他增长了勇气，久而久之，逐渐有了临危不惧的胆量。也不用老师特殊照顾，变得异常独立了。勇敢的性格是他走向成功的第五个因素。
有一次，流动中学到了城西的万家村（现属菏泽市牡丹区王浩屯乡），
