╭╮╭╮ ╭╮╭╮⌒ ∨(﹏).. (﹏)╰╯刷 盘 子 读 书——知识和技术才是宝贵的财富2004年12月 于东京序 言笔者是理工科出身，平时做的也是各种工程项目，与机器打交道。如果放在古代，是属于“工匠”一类，不能登大雅之堂。不过，小时候受到的教育却是“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，要关心国家大事，而不是现在的“经济人”，于是对政治经济也有业余爱好。虽然是爱好，但也很少看有关的专业书籍，主要从大众传媒上得到一些通俗知识，久而久之就接受了诸如经济人，新自由主义，自由市场经济等等。日本是个富裕的国家，引无数亚非拉英雄竞淘金，现在来自旧苏联和东欧的人也不少。这里还有国际交流协会，是个小联合国，通过与各国人接触，能够了解这些国家的风土人情，历史现状。日本还有很多志愿者，在第三世界巡回医疗，捐献水井、学校等。志愿者们经常举办图片展，募集捐款。日本的电视也经常放送...
、借力“湘勇”，威服群雄曾国藩是文人出身，除非情况特殊，朝廷是不可能划出军队由他统领的，而太平天国反清浪潮则为曾国藩顺利地招兵买马找到了借口。鉴于清军累战不利，太平军气焰嚣张，清政府决定授权给那些地主阶级，让他们组建军队，平讨叛逆。借着这股东风，曾国藩接到了咸丰皇帝的圣旨——下乡办团练。于是他回到湖南老家，开始着手组建“湘勇”。由于是自筹粮饷，湘勇薪俸又远远高于绿营军，所以每个月曾国藩都要为银子发愁。起初办团练，他是依靠当地财团、富户以及自己常年积攒下的一点积蓄来完成的。到了后来，为了增强自身战斗力，湘勇数量越来越大，富商们也渐渐感到吃力了，抱着对这些友人的歉意，曾国藩诚惶诚恐地上书给皇帝，看看能不能从国库支出一部分银子来供养湘勇。执政者对于这个点子很不满意，但是为了稳住自己的江山，远在朝堂之上的国君还是发下了圣旨：地方政府要向协助剿匪的武装团练输饷，具体事宜视...
序 二十几岁不懂，三十几岁要悔时间如白驹过隙，转眼你已经长大了，这时的你是不是还贪恋在童时的温柔乡、梦织的象牙塔里乖乖地看漫画、读情诗，像林妹妹一样善感多愁呢？要知道，二十岁左右，你已经不小了，此时已经不再是躲在象牙塔里做梦的年龄！你得让自己快点醒来，许多聪明女孩总结出的东西，你也该去了解一下了。也许，你现在还不习惯，但这是你必须学会的。因为这些才是你此生的大部分时间要面对并朝夕相处的，这一切都是你无法躲避的。面对现实，你在二十几岁前百试不爽的法宝已经不再奏效，你不理世事，就会为世界所弃；你对自己纵容放肆，任意作为，人们就会对你反击。社会的力量之大，是你一个二十几岁的“柔弱女子”所无法想像也无法撼动的；就算你大哭大叫，除非你的父母听到，否则所有的人都会对你置若罔闻。...
╭╮╭╮ ╭╮╭╮⌒ ∨(﹏).. (﹏)╰╯基本术语(1)前面已经指出，博弈论研究的对象是理性的行动者或参与者如何选择策略或如何作出行动的决定。理性的人是对现实的人的基本假定，即假定参与者努力用自己的推理能力使自己的目标最大化。“理性的”与“道德的”不是一回事，理性的与道德的有时会发生冲突，但是理性的人不一定是不道德的。我们在第八章会阐述理性的人怎么会产生道德的行为。博弈涉及哪些内容呢？第一，博弈涉及至少两个独立的博弈参与者（player）。每个参与者通过采取行动，努力使自己的效用或利益最大化。但是，他的行动的好处或支付的获得取决于另外的参与者。下文有时将参与者称为行动者。“囚徒博弈”或“囚徒困境”是一个被广泛谈论和研究的博弈。两个共同作案偷窃的小偷被带进警察局单独关押，如果一方与警方合作，招认并供出自己与对方以前所做违法之事，而对方不招认，招认方将不受重刑，无罪释放，另一...
╭╮╭╮ ╭╮╭╮⌒ ∨(﹏).. (﹏)╰╯社交制胜宝典：“骂”得漂亮作者：吴丽娜上司骂你？同事损你？老婆气你？不要气急上火，出口成“脏”。人吵我辩，人骂我驳，人欺我反。只要辩得“巧”，驳得“绝”，不但可以四两拨千斤，让片言解万纷，还可以凭着舌卷如簧、能驳善辩的本事，辩驳得对方心服口服，使人际关系更上一层楼！==================你适用哪种骂人方式前言周星驰的电影《九品芝麻官》里有这样一个场景：练就了顶级嘴上功夫的包龙星，与人吵起架来，精神十足，巧舌如簧，能把弯曲的钢管骂直，把死人骂活，骂得狂风大作、黄沙飞舞……这虽然是电影夸张的表现手法，但是在实际生活中，也不乏这样的高手——如威名远扬的关公关云长。...
╰╮ 、 ．．·°゛╰┛ *..**官场文化与潜规则（第一部分，前三章）作者：净素道人官场文化与潜规则总目录《官场文化与潜规则》（又名〈道破天机〉）伸不可触，觅之无踪，却无时无刻不在左右着我们的思维和行动，侵蚀着人们的道德和良知。这是永不安分地涌动于社会的暗流，有人将它称之为“潜规则”——题记目 录自 序前 言一、官与官场如何进入官场、 为什么进入官场、 官本位问题、关于排名问题、 合法伤害权问题、官场中的白黑灰现象、 县处级问题、中国历史上九大官场定律二、官场百态皇帝与宦官、 官吏与文官、 官场秘诀、官场说话、关于官场权术、三、规则与潜规则制度问题、制度与规则问题、 血酬定律、 从占道模型看规则、潜规则问题、...
要么稳，要么狠，要么滚第1节：写在前面 致奋斗在职场的同仁写在前面 致奋斗在职场的同仁这里没有太多的说教，没有所谓的办公室“潜规则”，不教你玩儿所谓的职场“厚黑学”，只是想告诉大家一个还没有被意识到的职场规律：要么稳、要么狠、要么滚。这三个词，蕴涵着我们在面对职场三大转折期：找工作、晋升、跳槽时必须具备的素质。稳首先是教会大家如何为自己准确定位，帮大家解决什么样的工作适合自己、自己又能胜任什么样的工作的问题，这主要体现在投简历、面试、入职等几个重要环节。当你稳稳当当拿下这几项，才能为你以后的职场发展打下基础、铺平道路。职场会在短短的两三年间不断地打磨你、历练你，稳的阶段过了，如何才能狠狠“上位”，逐渐走向管理层呢？这期间需要的培训学习、人脉积累、上司青睐又从何而来呢？ HR 同样可以为你指明方向，说明方法，阐明方略。...
╭╮╭╮ ╭╮╭╮⌒ ∨(﹏).. (﹏)╰╯老实人是穷命 作者：水中鱼有一位神仙抱怨财神，说财神嫌贫爱富，光给富人送财而不给穷人送，使天下的富人越来越富，穷人越来越穷。财神说这不怪我，这都是命。有的人生来就是穷命，我给他他也不要。那位神仙不信，说你把元宝送给穷人，我不信他不要。两位神仙正说着，两个穷人走了过来。财神说我把两个元宝放在小桥中间，你看他们拾不拾。于是财神在小桥中间放了两个元宝。那两个人刚走到桥头，一个穷人说，甭看这桥窄，我闭着眼就能走过去。另一个穷人说，你能我也能。于是两个人打赌，都闭着眼过桥，谁也不准睁。谁睁眼谁输。两个都是老 实人，谁也没有睁眼。走到桥中间时，一个元宝绊住了走在前面那个人的脚，他踢了一下说谁把石头放在了桥中间?财神把另一个元宝移到后面那个人脚前，他说哎呀，我也踩到了一块石头。这样，那位神仙才信了财神的话。...
《把员工当人对待：海底捞你学不会》序 我写海底捞（1）2009年，海底捞的案例在《哈佛商业评论》中文版上发表后，几个出版社相继约我写一本海底捞的书。可是我对写海底捞的书实在没把握，加之又忙，就一一回绝了。2010年初，我的老朋友《中国企业家》特刊部主任边杰，带着《中国企业家》执行总编辑李岷特地到北大找我。我说：“你再想想，我过些天给你电话。”第二次电话，张勇同意了，但他提出三个条件。他说：“黄老师，第一，要写就写一个真的海底捞。要把海底捞好的一面与不好的一面、问题与困惑都展现出来；只要是真实的，我不介意。第二，写海底捞的书，我可不给你钱。第三，你写完了，我不审稿。”我说：“好。”对，就把海底捞这些让我感动的事情写出来，管他什么文体！于是，就有了这本62篇短文组成的四不像。...
《珠宝首饰鉴评》全集【精校版】作者：田培学、张立新金银珠宝饰品的质量评价和价值评估，是珠宝市场健康发展和供求成交的理论基础及实施依据。作者在长期的教学活动与监督检验过程中，搜集和积累了国内外专家学者的研究成果、珠宝市场信息、技术标准、质量评价、评估法则等最新资料，归纳编辑成文，以作珠宝教育丛书。田培学、张立新主编的《珠宝首饰鉴评》理论联系实际，注重实用性和可操作性，古今兼论，内容丰富，简明扼要，宜学易懂，《珠宝首饰鉴评》是一本为珠宝专业人员考取珠宝鉴定师、珠宝工艺师、珠宝质检师和珠宝评估师执业资质编写的精编教材，亦可作为国家质检、工商部门监督检验与市场检查的执法依据，对于珠宝首饰收藏和爱好者来说也是一本不可或缺的参考资料。序金银铂钯，珠宝玉石，乃万物精华，天地珍宝。古人云，金银纳坤元精气而成，珠宝吸日月光华而就。金银色泽，宝石晶莹，玉蕴山辉，珠涵水媚，以宠爱人寰...
《人生快乐么么茶: 人生幸福自助餐丛书》作者：王卫宾书籍简介以及与天地自然的圆融。更在于享有自己、享有今天，人生快乐不仅在于功成名就。目录：序：走进天堂聊天室第一部分古人说：得者，时也；失者，顺也。只有安时而处顺，快乐才能成为太多和太少之间的一站。第一章 人生随处有乘除(1)第一章 人生随处有乘除(2)第二章 占有与放弃的和弦(1)第二章 占有与放弃的和弦(2)第二章 占有与放弃的和弦(3)第三章 在奋斗中享受人生(1)第三章 在奋斗中享受人生(2)第四章 以无为追求有为(1)第四章 以无为追求有为(2)第二部分一个篮子如果装的得失成败、喜怒哀乐太满了，就会很沉、很重、很累，沉重得让我们喘不过气来，就是更多欢乐也装不进去。...
演讲与口才目 录第一讲绪论…………………………………………………第二讲态势语训练…………………………………………第三讲语音、语速、语调训练……………………………第四讲拜访与接待的语言技巧……………………………第五讲介绍的语言技巧……………………………………第六讲交谈的语言技巧……………………………………第七讲表意恰切训练………………………………………第八讲赞美与批评的语言技巧……………………………第九讲劝慰与道歉第十讲拒绝与应对的语言技巧……………………………第十一讲 命题演讲……………………………………………第十二讲 即兴演讲……………………………………………第十三讲 论辩演讲……………………………………………...