独家记忆-第34部分
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作者加精评论
★俺觉得，其实薛桐这样的人，哭成这样也未必会不符合她的性格。她以前面对难关的时候都是没有人陪她的，所以她必须坚强，因为她只有她自己，哭了也没有人会把肩膀借给她。但是这次，她不再是一个人了，她有慕承和。所 （517字）
★本想重温下最新的一章，没想到木大已经锁了。呵呵~~ 潜水很久了，今天也想跳出来说说自己的感受~~ 这是我第一次追文，也是我第一次留言，之前其他作者的文哪怕再好只要未完结都会扭头走人，（摊手ING我是懒人，不 （1277字）
★人生中最美的时候就是谈恋爱的时候，而尤其在未确立关系之前的这段黄金时间，更是回味无穷。真正相爱的两个人，生活在一起了之后，就是很琐碎的事情，再没有那种忐忑、甜蜜、期待的感觉了。看了这文，回忆恋爱时光， （145字）
★看这篇《你是我的独家记忆》，实属偶然。那个时候，我正处于“文荒”期，实在是没事情干，无意中发现这部小说，来打发时间，这一看就陷进去了。起初吸引我的是这部小说描写的大学生活，让人新鲜刺激：考试作弊、抗议 （895字）
★我和慕老师有相同的遭遇，小时候也是，天生的左撇子，老家的长辈说不好，非得把我的习惯改掉，太小不记得了，只听过妈妈说过为了不让我用左手吃饭，长辈把我的左手绑了起来= =。现在除了写字吃饭，其余都用左手。记？（154字）
★其实每个人的人生中总有那么一个人；他是那么的高大；也许并不完美；但在你的心里他超越了任何一个人；你傻傻的看着他就会感觉很幸福；可是又害怕太过接近会惊扰他；你很想了解他的一切；又怕被别人知道嘲笑你；所以总是在期 （171字）
★嗯~~剧情YY：1、慕老师发起进攻，小桐不忍辜负刘启一片痴心，欲罢还休，但慕老师因相思成疾（胃溃疡、神经衰弱、断手断脚等等尽情想象），使小桐情爱与母爱同时泛滥，终于下定决心淘汰刘启，两人终成眷属。2、慕老师 （1348字）
★接下来剧情是不是这样的慕：”薛桐？”薛（心虚）：”~~哈。。。慕老师。。。好巧。。。慕老师；我什么都没听到”慕（笑）：”箱子坏了？我来扛吧”薛：”没事。我力气大得很；我自己来就行了”慕 （712字）
★呀，不会卡很久吧？我以前看的时候你都写好了，啊啊啊 （25字）
★慕老师从不言语，不代表他从不知道小桐对他的感情，他内心的煎熬怕是不少于小桐。小桐返回向他表示感谢并郑重告别，让他猛然意识到了这个他想靠近又不敢太靠近的女孩将从此离他远去，潜意识下就拉住乐小桐，内心的不 （164字）
★“哪个少女不怀春”宋琪琪在她怀春的年龄里遇见了她认为的真爱，并以三个“我不在乎”为这份爱打上了围墙，从高中到大学，这个未知结果的爱不仅没有被时间耗尽，反而生长了，让我不禁从心中油然升起一种有点小变态的 （276字）
★慕老师原来也只是表面的云淡风轻，内心还是不可避免地起了涟漪，乱了心神，以至于走错了方向or说错了话。。。正所谓“爱之深责之切”，看着自己如此出类拔萃的的好姐妹就这么生生介入他人的婚姻，小棠气不打一处来~？（251字）
★让俺们来安排一下剧情的发展吧：选项A。这个~~~~~~慕老师被薛同学这么小小的刺激一下后，终于大彻大悟，对薛小朋友发起了迅猛的攻势（当然这纯属YY（*^__^*） ，俺们都知道慕老师是一个淡定到有点变态滴银）；选项B。薛？（658字）
★今天又把《独家记忆》看了一遍，是想写个长评，也是因为以前的东西很多都忘了。木头经常的断更，让人很是苦恼啊……看文章的时候一直在听陈小春的《独家记忆》。忘记分开后的第几天起 喜欢一个人看下大雨大大这几？（867字）
★小慕应该是一个责任感极强的人，做不到的事他不会允诺，允诺过的事就一定会做到，不知道在他遇见小桐之前的岁月里是否有爱情的存在，但是遇见小桐后他的心应该动了。可是他是有科研项目要做的科学家，他是为人师表的 （319字）
★有人说，爱就是追逐幸福的勇气，也有人说，爱却是默默坚守的一隅，仅仅是好感，怎么可能勇往直前，薛桐的喜欢，到目前也只是感怀内心的温暖，追求挚爱的路上，我们的心也在经受磨砺 （84字）
★前不久刚考完试，然后就赶紧找了阿木其他的文。然后发现了《独家记忆》。其实我市一直知道有《衾何以堪》的存在的，只是那个时候我一直都不想看那篇文，因为总觉得会发生一些不好的事情…。（sorry…。），所以就先挑？（691字）
★这未完的一章是最薛桐爱情的审视。。。〃特定的情况下；对特别的人特殊的感受〃。。我想；慕老师恐怕也是明白这一点；所以迟迟不回应吧。。可是；这是个温吞的故事；薛桐也应该好好想想；自己之于慕承和；是什么呢。。 （94字）
★在木头卡文的时期，我看了一部很有名的悲文，结果是我被虐惨了％》_》》
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3、4（万分重要的作者有话说）
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独家记忆 作者：木浮生 ＇收藏此章节＇ ＇手机UMD下载＇ ＇＇
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除夕一过，时间就开始飞逝，而刘启却接二连三地出现。要么是真人，要么是电话和短信。
我平时挺大咧咧的，可是却是个将“NO”说不出口的人，所以每次刘启出现我都是躲，或者找借口推脱。可惜，这人的毅力也不是一般人能够比拟。
我也不好直接告诉他：我们不合适，请你和我保持距离。因为除了约我吃饭、外出，问候我好不好以外，他没有任何过界的表示。一不小心就会搞成我很小家子气。
好在，我有很好的借口——做家教。
我接的三份家教里，除了彭羽以外，还有一个三年级的孩子和一个初三生。每个人都是一周三个半天的课，而且三个人的程度都不一样，我每次还要专门看书，整理资料，预备第二天教的内容。所以加起来，比学校开学的时候还要忙。
最难教的是那个三年级的女孩儿，小名叫优优。以前上过剑桥英语的那种儿童班，学了一点，现在又在小学学校学了一点，听课的时候精神特别不好，喜欢走神。她人小，所有的学习动力都只能靠兴趣来支撑，她自己却是对英语没有多大的兴趣。可是父母却是望女成凤的典范，巴不得她一口气成一个外语天才。优优妈妈时不时还会突然推门而入，问我们渴不渴想不想吃东西。其实我知道，这个做母亲就是想看看我对孩子的课程有没有抓紧时间，值不值得二十五块一个小时，所以随时找借口进来抽查一下。
那天下午，我让优优抄字母。她写着写着就趴在桌子上睡着了。
我喊了她两三声，她支起脑袋，疲惫地揉着眼睛。
“薛老师，对不起。”她小心翼翼地道歉。
“怎么了？没睡好？”
“我上午练了很久的芭蕾，想睡觉。”
“你还在学跳舞啊？”这个我倒不知道，只是看到客厅里有钢琴，以为她在练琴。
优优点头，随即向我汇报她的寒假安排：“一三五下午上您的课，二四六下午去少年宫学芭蕾，每天上午练琴，晚上做作业。过年以后，芭蕾课调了课，有时候会挪到上午上。”
我听了以后顿时想晕倒，差点出口就说：你父母够折腾你的。
可是现在我搁她面前也是一老师，不能随便乱说话，只好摸了下她的头，说了一句万能的教育用语：“大人也是为了你好，所以要加油。”
我这下才知道，并非她爱开小差不好教，而是孩子真的精力有限。
优优抬起头问：“薛老师，您以前也是这样长大的么？”
“差不多。”我笑。
那个时候我也是上三年级，刚刚从外地的小县城到A市，老妈深怕我落在别的孩子后面，要老爸送我去少年宫学跳舞学画画。
“您也学钢琴和芭蕾？”
“没有，我学的是民族舞和琵琶。”说着，我为了证�
