青涩年华-第6部分
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两人这次可是彻底地呆了，顾晗的手在空中凝滞，身体像木头人般动也不动。宋盈的手撑在他腿上，头靠在他胸前，全身僵硬。两人几乎是贴在一起的，宋盈能听到他的心跳，闻到他衣服上的洗衣粉的味道；而顾晗能闻到她身上淡淡的香气，感觉到她身体的柔软，一点不像她平时的强硬。少年少女，何曾有过这样的肢体接触，饶是爽朗如宋盈也是满面通红，一时间慌乱无比，不知该如何应对。顾晗一张脸平时倒是酷酷的，在这个时候也比宋盈好不了多少，红得可疑。
〃对不起！〃撞到宋盈的人忙道歉，顺便提醒有碍观瞻的二人。
〃啊！没……没关系……〃宋盈跳起来，尴尬得恨不得挖个坑把自己埋进去。周围人的眼光都集中在这一块，她拼命想找一句话化解这种尴尬和暧昧，本来灵活的脑子却乱成一团，什么话都想不出来。她看向顾晗，咬住下唇。
〃下次小心点，免得伤及无辜。〃顾晗对她身后的同学说，然后看也不看她一眼，在自己桌子前坐正，拿出一本习题来做。
宋盈站在原地，将唇咬得更紧。
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
新的座位分布是需要时间来适应的，何涛是三班比较吃得开的男生，又上晚自习，和陆琪珀关系不算坏。乔令塘对游清歌的态度就说不上好了……也有同桌是美女，怕陆琪珀吃醋的心理存在。顾晗和宋盈之间本来有可能缓解的冷战，就因着顾晗的一句话而继续降温。他说那话并非故意，只是尴尬之余没有其他可说的。但宋盈未必这么想。
同桌了几天，该熟悉的熟悉，该适应的适应。除去李老师的课，乔令塘在其他老师课前都会跑到何涛那里和他换座，以至于何涛把他的东西都堆到乔令塘那里，每次只要在语文课之前拎着语文书和卷子回到〃自己〃座位上即可。从这层意义来说，乔令塘和陆琪珀根本没有换座，换成一桌的人是何涛和游清歌。何涛本来就说过要帮游清歌学习的，他理科超强，游清歌虽然学了三年高中物理化学，但成绩始终一般。何涛说那是因为她学习方法不对，对题的掌握不到点子上，讲解、划分题型，倒比游清歌自己还用心几分。这姑且也算得上是〃一帮一〃吧，但李老师若是知道了恐怕会气死……游清歌这种重读生不算入升学率，李老师虽然常常教育学生德育第一，但在这一点上和其他老师没有任何差别。而宋盈和顾晗连话都不常说，更不要提〃互相帮助〃了。
3。换座（4）
其实几天下来，顾晗心中又是一番光景。原来对宋盈的看法一点点改变。他曾经极其憎恶她的笑容，同桌之后却发现她的笑容原来并不是总在脸上挂着。而有时，当大笑之后的一丝怔怔，最是让人难放。宋盈确是坚强外放，可她也有状似自闭的不言不语，有大喊〃别说话了〃之后的倦意。她精力十足永远不疲惫，所以高三这个忙碌的时候，班里大多数事情都交给她去做。大家都想着她有一群朋友，忙不过来可以找人帮忙，可她从来不去麻烦别人。她的朋友圈虽广，却是她和甲乙丙丁关系都很好，但甲和乙常常一起，丙和丁形影不离，最后
一个人游荡的，还是她。
距离有时会生出美感，有时也会生出误会和不谅解。仔细盘点他看不顺眼宋盈的种种，居然剩不下多少有道理的。见得越多，心里对她的印象愈加快速崩塌，本来那副强硬面孔换上了一点脆弱，本来的开朗掺杂了一点忧郁，却严守着界限，把所有的负面情绪留给自己，不让外人看到。
还是，他看不惯的，其实一直是她的掩饰而非她的强韧？毕竟他不认为自己是那种大男子主义的男生，不会因为女生强过自己而看对方不顺眼，尽管这种男人大有其人。
尽管如此想，顾晗和宋盈看来还是势成水火。扭转关系需要有人踏出一步，宋盈自问仁至义尽，顾晗却总有些迟疑。两人继续胶着，直到李老师发话。
〃宋盈，顾晗，你们出来一下。〃又是下午自习，李老师进教室说了几句老生常谈，点名叫顾晗宋盈出去。同学都露出了如释重负的表情，顺便给宋盈顾晗二人同情的眼神。唉，被揪到，不知道是什么倒霉事情，只有多珍重一句话而已。甚至有人在念〃风潇潇兮易水寒，宋盈一去兮不复还〃给宋盈送行，让宋盈又气又笑……这句话本来是她发明的，在被老师叫去批或上考场时用的，没想到会被用到自己头上，当真是作法自毙。而顾晗，不知道是他人缘太好还是太差，都没有人嘲笑他，这让宋盈心里非常不平衡。
〃你们也同桌几天了，我怎么几乎就没见你们说过话呢？〃出了教室，李老师皱着眉问他二人。顾晗和宋盈对看一眼，又各自把头侧开。
〃啊？那老师你是鼓励我们上课说话？〃宋盈瞪大眼睛问。
李老师连忙摆手：〃得得得，你上课说话的功夫我可不想领教……你的前几个同桌原来都是那么沉静的人，和你同桌之后一个比一个能说……〃
宋盈吐吐舌头，小声接话：〃证明我本领超群。〃她并不是多话之人，但对有些问题非常有研究的兴趣。是以虽然自己是管纪律的，但大多数时候自己也在说话，只是小声一点罢了。而且她有一个爱好是上课接话，对于老师说的一些她听不惯的话，似乎不反驳一下就不舒服。
〃咱们班成绩虽然平均起来还不错，但特别尖子的人很少，真正有把握北大清华的一个没有，不像四班至少有个孟川觉……〃李老师没听见她说什么，继续说着。顾晗用眼角余光看着宋盈，见她眼神忽地一变，随即平静如常。他心中暗暗诧异，李老师话语不间断：〃宋盈你若论聪明绝对不会输给孟川觉，就是不用功！顾晗够踏实也够聪明，就是有的时候脑子转不过弯来。你们两个互相学习学习，取长补短……〃
〃就怕是取短截长。〃宋盈接过话来，〃李老师，我想最后很有可能是我把顾晗这么好的孩子给带坏了，您还是把我换走吧。咱班上成绩好的不少，我又不是万年第一。最后的三个月这么关键，不要让他受我的不良影响。〃
顾晗脸色一凝，霎时间心里五味杂陈，异常难受。他紧闭双唇，一语不发。
李老师看着宋盈，叹了口气：〃我知道你想出国，上了高三以后学习也不用心了……〃
〃我没有要出国，要出也是大学再说。〃宋盈飞快地说，脸色愈加难看了几分。
〃你既然要考大学，就要更努力才行，学学顾晗，不要浮躁……我的座位不是乱排的，你们两个都学学对方，至少为了自己将来努力三个月。〃
宋盈无数句话哽在嘴边，她知道顾晗想离她远远的，从高一开始，他大概就这么希望了。没想到他们一直前后桌，他无奈之余，也只能尽量不理她。宋盈极其敏感，别人对自己的讨厌，她总会第一时间感觉到，然后，逃。她很想和李老师说明，让她从他身边逃走，不要再面对他的讨厌。
〃李老师……〃她话刚出口，顾晗已经接了过去：〃我知道了。其实我们常常在一起讨论题的，宋盈的解题思路非常流畅和特别，给我很多启发。和她一桌，我觉得很好。〃
宋盈像看怪物一样看着他，他是在干什么？她想遂了他的意，他为什么要先说话把她堵死？是想在老师面前当个乖孩子？他不像是这种性格的人啊！
〃那就好那就好，你们知道老师的苦心就好。〃李老师笑容满面，〃宋盈你要努力，你可是咱们班的中心人物，同学们都看着你呢！〃
〃一个什么都管的中心宣传委员。〃宋盈低低回答。呵呵，她就是这样，面对别人的期许，她常常不会拒绝。然后，在达不到别人心中的设定时，任人指责。
宋盈和顾晗点了下头，李老师见他二人把话听进去了，欣慰笑着，放他们走了。
3。换座（5）
〃为什么不反驳？最希望离我远远的人，不是你吗？〃宋盈的文字一向比语言诚实，她又是管纪律的不好带头说话，所以一张纸条一行小字递给顾晗。顾晗先是愣了一下，然后看了宋盈眼，低头看那张纸条，一看之下，他脸色变得有些难看，拿起支笔在下面写：
〃我没说过我希望离你远远的。〃宋盈的字圆转自如，和那个〃他〃很像，因为开始有〃字迹〃这一概念时，她是在〃他〃身边的。顾晗的字却方方正正可见棱角，该是因他不知变通的性子吧。话也极短，有问有答，如此而已。
〃可是你表现出来就是那样。〃比字少？她可是用笔杆子写东西的，怎么会输！
〃你看错了。〃更加简短。
〃我知道我没看错！〃字极重，是生气之下的用力，字透纸背。
〃错了。〃一张小纸条将将用完，顾晗写下两个字给她看了眼，然后把纸条折起来放进铅笔盒里面。
宋盈从本子上撕下一页纸，极快地写着。
〃我知道你讨厌我，从高一开始你就讨厌我。因为我轻浮浅薄做作，因为刚入学的时候，大家都还不熟，我就常常在你身后'骚扰''打搅'甚至'调戏'你，你顶讨厌我这种人，讨厌我这种行为。你讨厌我给你起外号，讨厌我的疯疯癫癫，讨厌我的'装可爱装无辜装可怜'。我知道你讨厌我，所以我不去'骚扰'你，这还不够吗？既然讨厌，就来个眼不见为净，你何必非得和我来个相看两相厌呢？？？？〃
宋盈写完，重重一撂笔，好大一声，宣告她的怒气。
怒气……她忽然笑了。她本来脾气就还不错，这两年间发生的事情太多，她早就没有怒气只有压抑了，没想到自以为的平静居然会被这么一件小事打破。
小事……吗？是因小事在生气吗？是生气吗？不是心虚吗？
其实，这件事是她对不起他在先，他怎么对她都是正常的。当初她的确是拿他当另一个〃他〃的替身没错，她拍他玩他头发开他玩笑，都只是为了他转头那一瞬的熟悉感，和他一笑时嘴边有的酒窝……和〃他〃一样的，她曾经说过〃变态〃的男人的酒窝。是她不好，是她错，尽管他不知道她的用心，也是她错。他讨厌她，是正常。所以她一直很迁就他，他怎样对她，也由他去。
这么想着，但，心中积了两年多的委屈，又是为了什么？为了他的不够大度，为了他不乖乖当那个人的替身？还是，为了他不问原因也不说原因的讨厌？
她不知道。她只知道，这一刻，她的语气，像是赌气。
顾晗看了这张纸，愣了。一个他始终想不通的问题，灵光一现似的，竟然有了答案。
他讨厌她，不是因为她的强硬，不是因为她高高在上的成绩，不是因为她永远不变的笑，不是因为她对他的〃骚扰〃。
他讨厌她，只是因为，当他真正转过头去的时候，她在他转头瞬间眼中所带的灼热马上化为冷淡……她要的，是那个瞬间，不是他这张脸。
讨厌，由此开始。
后来对她个性、对她笑容的讨厌，不过是在这基础上的延伸罢了。
〃我真的不是……讨厌你……〃顾晗低低说着。讨厌，或者，是因为没有得到想要的重视。像是小男孩为了吸引小女孩的注意，会加倍欺负她；或是孩子想要家长关注的时候，会装作叛逆、做一切事情和父母作对。顾晗和宋盈，也许也只是小男孩和小女孩。
〃只是，和我同桌，就这么让你难以忍受吗？〃声音很
