我的老婆是公主-第387部分

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　　　　“愚者永远也无法想象智者的睿智。就像你们本朝太祖皇帝的老邻居无法想象他的成就。前十？”安南秀依然是那种听上去平平淡淡的语气，却让人感觉她每一个字，每一个音节，每一个调子里边都透着傲慢，“天云神境历史上掌握禁术最多的大贤者神术师安南秀，掌握了九十八种禁术，排名第一。”

　　　　“第一名啊，不愧是秀公主，好厉害。”安知水有向李诗诗靠拢的趋向了，李诗诗也特别崇拜安南秀，安知水不知道这个排名第一到底有什么意义，可是既然是第一名，当然担得起好厉害的称赞了。

　　　　“你……你是第一……”李路由有些结结巴巴地难以置信，她不止是第一名，她还超过了第三名三十五种！

　　　　李路由张着嘴好一阵子，从惊疑，羡慕再到忿忿不平，他觉得自己应该支持那种安南秀是女神转生的说法了，凭什么这个糟糕到极点的，乱七八糟的别扭小女孩如此厉害，勤恳努力苦修的李路由要凝练个神徒铠甲都遥遥无期。

　　　　“其实这没有什么了不起的。”安南秀并不是谦虚，漫不经心地说道，“这只是一个神堂内部的排名，只有最顶尖的那一小群大贤者神术师知道有这样一个排名，并不公之于众。因为修习禁术有太多限制，又往往是利大于弊，更何况许多禁术都违背了神术师的修炼根本和传统。神堂统计的禁术刚刚好一百种，事实上上古先贤秦玉煌修习的五十四种禁术就是供绝大多数大贤者神术师有可能学会，并且有条件施展的禁术了。至于剩下的禁术，具备太多限制条件，有些人再怎么天资聪颖，都不可能符合修习条件。有一些禁术，需要三种，四种甚至五种神器辅助，有一些禁术还需要用到数百年甚至数千年才会出现一次的天地自然现象，这些禁术学了有什么用？等上几百年甚至几千年，然后才施展一次？至于我学习到的第九十八种禁术更是荒唐，它必须等施法者死了以后才能使用。”

　　　　“死了怎么使用？”李路由表示无法理解，更奇怪的是另外一个疑问：“那你又是怎么学习到的？”

　　　　“学习并不困难，它有一套三百六十万个符文字组成的语言，专用于这个禁术，只要掌握了这门语言，再克服一些特殊条件就能学习到，按照禁术的描述，等我死了以后，我自然知道该怎么使用这个禁术。我现在显然没有实际应用它的机会，也没有验证过。”安南秀有些心痒痒的，真想死一次啊。

　　　　“希望你永远也没有机会使用它。”安知水很害怕，尽管安南秀经常把“你想死了吗”挂在嘴边，经常对安知水说，可安知水从来没有希望安南秀去死掉。

　　　　“无聊的禁术。难怪秦玉煌都只掌握了五十几种，估计只有无聊透顶，喜欢钻牛角尖，标新立异的家伙才会去学会九十八种禁术。我看啊，这个禁术排行的前五名，放到天云神境历史上最无聊的家伙排行榜里也能排前五。”李路由酸溜溜地说道。

　　　　“这个排行确实没有太多意义。不过很显然它一丁点的浅薄的意义你都没有领会到。既然我是掌握禁术最多的人？那么如果我是被人制造出来的，那个人怎么教会我连他自己都不会的禁术？就像你们的电脑，如果你根本没有给你的电脑安装某个软件，这台电脑怎么可能运行那个软件？”安南秀站了起来，“我吃完了，下午我决定去听听课。”

　　　　李路由终于彻底放下心来，安南秀绝不是被人植入记忆，也不是什么释放神术的计算机，安南秀……她确实挺无聊的，连根本没有用的神术都要学，就像她在图书馆里什么书都看。不过她能够有各种骄傲的成就，大概也和她的这种性格有问题，李路由相信，她不止是个天才，而且是个努力，认真的天才，她的成就，绝不仅仅只是靠着天才。



………【第182章　风气】………

　　　　安南秀看书很快，国府大学图书馆里不多的关于轮船制造的书都被她看完了，光靠着这些书根本不足以让安南秀制造出一艘类似航母的大船，要制造出和地球航母一模一样的船，就必须复制整个地球的知识，工业，管理，科技体系了，尽管安南秀对李路由说那对于整个天云帝国的力量来说并不难，可是安南秀觉得没有这个必要，许多东西她都可以用天云神境的特殊方法替代。

　　　　尽信书不如无书，学以致用，学则思变，安南秀不是个照本宣科的呆子，她什么都敢怀疑，什么都敢尝试。

　　　　安南秀决定今天去听听课。

　　　　吃完中餐，三个人就去图书馆坐了一会，然后李路由和安知水去上课，安南秀看着两个人的身影消失在转角，面无表情地走向另一栋教学楼。

　　　　安南秀随意走进了一间大教室，她知道这种大教室一般是几个班级，甚至跨年级上课，不会有人关注陌生的面孔。

　　　　可她失算了，即使安南秀的神情一如既往地生人勿近，冷漠而傲慢，这些迟钝的低等生物依然在看到安南秀后露出各种表情。

　　　　也许多一个或者少一个其他人，没有人会在意，可是教室里多一个安南秀，却是谁都知道她是多出来的，因为如果她曾经来上过课，没有人会对她没有印象。

　　　　“同学，你旁边有人吗？”

　　　　一个纤弱而美丽的瓷娃娃，坐在那里让人怜惜她的孤独，她那若隐若现的骄傲总是让多情的男儿觉得那是一个内心封闭的女孩子渴望有人打开她心扉的迹象。

　　　　“你不是人吗？”安南秀依然看着前方，低等生物的气息真是让人恶心。

　　　　“呵呵，那我就坐下了。我是中文系大二的周德凯。”周德凯笑了笑，这很明显是不介意他坐在她旁边的意思。

　　　　“过去点。”看到周德凯居然准备挨着她坐下，安南秀不耐烦地挥了挥手。

　　　　周德凯的屁股刚刚准备落下去，闻言顺势往旁边一挪，倒也自然，只是表情就有些尴尬了，这女孩子什么意思？明明意思是他可以坐，他一坐怎么就赶人了？

　　　　一会儿上课了，安南秀看了看，所有人身前都摆放着一本叫《马克思主义哲学》的书。

　　　　《马克思主义哲学概论》是必修课，《马克思主义哲学》却不是，算得上是在《马克思主义哲学概论》的基础上深层次地学习马克思主义哲学，不过这堂课人很多的原因却不是因为大家热衷研究马克思主义哲学，只不过是因为有概论的基础，再修这一门课比较容易过而已。

　　　　选修课嘛，就是混学分的，当然是哪科容易过选哪科了。

　　　　“把你的书给我。”安南秀看了看，左边的女生距离安南秀三个位置，右边的周德凯中间只隔着一个位置，理所当然地说道。

　　　　“忘记带书了吗？我的给你。”周德凯连忙热情地说道，这个女孩子以前完全没有见过啊，大一新生都在军训，可是这么漂亮的女孩子自己以前怎么完全没有印象，连学校论坛上都没有各种八卦，不过自己也有一阵子没有上学校论坛了。

　　　　安南秀没有理会周德凯，拿着书随意翻了几页，就放在自己身前了。

　　　　周德凯有些郁闷，这个态度好像是，她没有书，所以拿走他的书，至于他有没有书了，这个女孩子好像根本没有在意这个问题。

　　　　周德凯本来是想上课两个人共用一本书的。

　　　　上课了，一个年轻的助教，《植物学》是研究员乔念奴在上课，可并不是每一门选修课都会有这样的待遇，绝大多数的选修课都是普通教师而已。

　　　　老师的名字叫孔阳德，瞟了一眼那个坐在正中央的漂亮小女孩，打开了资料夹。

　　　　“同学们，今天我们讲述第三节的内容，重点是哲学的时代性，民族性和阶级性……”孔阳德刚开始说话，就看到那个漂亮的小女孩举起了书本。

　　　　虽然没有先例，但是孔阳德还是估摸着这个小女孩是有问题要问，止住了话头，伸手示意她说话。

　　　　“老师，这已经不是第一节课了吧？我想问的是，你有没有介绍过这本书的作者？”安南秀刚才已经问过周德凯了，没有介绍，这让安南秀很难理解。

　　　　“没有。有什么问题吗？”孔阳德怔了怔，他还是头一次碰到提出这种问题的学生。

　　　　“当然有问题了。”安南秀不可思议地笑了起来，“这是哲学课程吧，涉及到思想领域的问题，你居然不介绍作者？”

　　　　“我们的重点是马克思主义哲学，这是马克思的哲学，不是这本教材的作者的哲学。”孔阳德也笑了笑，这个小女孩真是漂亮，看上去挺稚嫩的，不过既然坐在这里至少都是大二年级了，只是长着一张娃娃脸。

　　　　“看来你没有理解我的问题。看来马克思主义哲学在你们这个社会中占据着相当重要的地位，研究它的人很多，每个人因为不同的立场，知识结构，诉求都会表达出不同的见解。”安南秀有些不耐烦，她并不是胡闹，也没有要违反和李路由的约定，只是李路由说了她在天云神境怎么上课，在这里就怎么上课的。

　　　　“然后呢？”孔阳德确实没有理解她的问题，她要干什么？这是教材，告诉你们重点，考点就好了，谁没事闲的去研究一下这本书的作者？难不成她真打算研究下马克思主义哲学？

　　　　“所以对于作为哲学类教材的书籍作者，你应该重点介绍一下作者，这位作者的背景是不是影响了他对哲学思想的理解，他的出身，他的资历，他的境遇都会影响他的思想。还有他创作这本书是出于个人的研究，还是应他人要求，在创作过程中有没有受到其他思想或者特殊情况的影响。如果你不把这些东西说清楚，我怎么知道在阅读和学习这本书的过程中，如何去分辨他是基于一种什么样的前提和受到什么影响才做出那些结论，阐述和见解呢？”安南秀的小嘴儿微微张着，低等生物的无知和落后果然是没有下限的，作为传统知识最重要的关键，老师上课居然只会照本宣科吗？

　　　　周德凯也张大着嘴，其他同学都不由自主地回头看着这个小女孩，她说的很有道理，可是怎么就觉得她是来闹事的？

　　　　“这本书的作者是杨耕，国府大学教授，普通高等教育国家级规划教材课题组副组长。”孔阳德有些无奈，可是他也就知道这些而已。

　　　　“那么出版社呢？这个高等教育出版社，在马克思主义哲学的研究领域处于什么地位？这个出版社是第一次出版和马克思主义哲学相关的教材吗？他们是否还出版过相关的其他书籍？这个出版社更倾向于支持哪个学派？有哪些著名学者和这个出版社来往？他们出版这一套作品时，是忠于原作者的稿件，还是按照出版社的要求做出了调整，如果是，又是为什么要调整？还有，既然马克思主义哲学是舶来的思想，那么我们学习的是国家，党派或者权威学术组织认可的主流体系，还是代表着作者和出版社的体系？它和这个世界上其他研究学派最大的差别在哪里？我们学习这套教材是为了什么，学校又是基于什么样的原因选择这套教材？这是配合国家意识领域的控制需要……”

　　　　孔阳德从惊讶，再到懵懂地发呆，最后终于面红耳赤，这个小女孩说起话来和连珠炮似的，最关键的是这些问题他一个也回答不出来，这是《马克思主义哲学》，不是十万个