任凭这空虚沸腾-第3部分
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有什么意义呢。
即使面对面，也只是他眼中的路人甲罢了。他不知道我，也不想知道我。他在短暂的闲聊后就迅速撇回了头，连“那你来医院看什么病？”的疑惑也吝于给予——我甚至都作好了回答的准备。
他的手机里没有我，记忆里也没有我。即使我在他身边坐一百年，他也不会如我想象中的场景那般，突然发出“啊”的叫声，然后朝我露出恍然的脸。
“向晴——”半小时后我终于从护士口中听到自己的名字。
“哦”地应回去。我站起来，一边朝门诊室走去，一边将滑到胳膊的挎包往肩膀上方提了提——挎包是大学开学第一天领到的赠品，美名其曰为“学校周边”。除了固定的logo和校名外，据说每个系都有各自的设计。质地用了防水的帆布料，没什么装饰性，但在这种天气里，倒是颇具备实用性的。
然后我听到身后男生的声音，掺了点犹豫和疑惑的语调，“啊——”
“嗯？”我转过头。
有那么一瞬间，我以为他终于因听到这名字而记起了我。
我转过头。看到郑启脉正看着我，确切地说，是看着我的挎袋。两秒后他抬起眼，朝我露出恍然的脸。
“你是S大……艺术系的学生？”他朝着我的肩膀指了指，问。
这是他在这一天里，朝我问的，倒数第二个问题。
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任凭这空虚沸腾 第二章（1）
01
我所就读的S大，是一所综合类的大学。
所谓综合类大学，就是没有特定的领域，从中文系到金融系、从计算机系到艺术系，风牛马不相及的科目都能被冶于一炉的学校。和专门学校相比，专业的选择范围有余，细分却相对不足。而S大无疑是这类大学的典型，近年来的疯狂合并，它的范围早已扩至市外的分校点。而这样求大不求精的恶果，就是直接导致了整间偌大的学校，几乎没有一个真正拿得出手的专业。
所以，尽管报考艺术系的学生，形式上要多个所谓的“绘画基础附加考”，但从像我这种人也能顺利通过的测试结果看，S大的“附加考”这把筛子的孔，尺寸大概不比中年妇女的腰围来得更小。
而像我这种既不会画画，也并没有多么喜欢画画的人，之所以会在第二志愿里选择S大艺术系，除了“画画总比背书好”的恶劣原因外，大概就只有更恶劣的“校区位于市中心”了——因为合并和扩大办学的关系，S大的校区可谓相当之多。远在市外的暂且不提，单单是本市内的就至少有五六个。但真正在市中心的，就只有包含了艺术系的第三校区而已。
交通方便的好处，除了能免去和一堆不认识的人过三年同寝同食、隐私全无的生活外，还更多地体现在放学后的打发时间上。从热闹的步行街，到人气的特卖场，只要想逛，随时都可以去那里走上一圈。漂亮的衣饰或是养眼的店员，哪怕什么都不买，心情也总是很好的。
但不包括今天。
金属制的勺子敲上玻璃杯，发出叮当的响。声音颇悦耳，但出现在安静的泡沫饮茶店里，效果却并不讨好。“喂！别敲了好不好。别人都在看你啦！”对面的同班好友一脸气急败坏，“想让我们被赶出去啊？”
“我郁闷嘛——”我说。勺子在空中停滞片刻，改了去敲纸巾盒。
“你够了！”好友干脆一把夺过勺子，“我放着大好的衣服不买陪你来喝茶解闷，你还想怎样，啊？跟男人吵架了不起啊！”
“不是吵架……”好友的气势让我有些嗫诺，但想到昨晚和齐要间的不快，喉间便又生出一阵燥热，“是分手！”
“……得了吧你。这话你都说多少次了？”
“这次是认真的！”我斩钉截铁，“不回短信、不陪逛街也就算了，居然还为了‘没有及时给他加HP’这种P事来跟我发火！不就是个打个游戏嘛！脑子有毛病啊？！”
“……你跟我吼什么？你去骂他啊！”
“在游戏里能骂出什么啊，你以为人人都是他啊！打他手机又关机！反正他有游戏就好了！手机没电了也懒得充……啊越说越气！”
“好啦好啦，分手咯。”好友挥挥手，像是要把什么从空气里赶走般，“我都不明白为什么你们这样也能在一起半年……”
“是五个月！”
“……好，五个月，跟半年没什么区别好吧？反正我是觉得莫名其妙——”
“我更莫名其妙！”我条件反射地飞快接过话。说完后细想了下，答案却依旧照旧。
的确就是莫名其妙。
和齐要认识时，正逢我高考结束后的暑假，没有作业和考试的压力，时间充沛得几乎能榨出油来。那段时间也是我游戏玩得最凶的时间。就这样在游戏里认识了齐要——某个公会的老大，对待新手大方耐心。不错的第一印象，外加身处同城的地域便利，会发展出“现实见面”的戏码，简直就像“一加一等于二”的顺理成章。
任凭这空虚沸腾 第二章（2）
而之后既然能走到一起，齐要自然也不是见光死的类型。长相说英俊有些夸张，却总归是顺眼干净的。平均水平线以上的身高，偏瘦。架一副黑框。话不算多，语速却颇快。但最令我印象深刻的还是他那天穿的T恤，上面印了张奥运福娃的喜庆大脸，让人有些搞不懂他在想什么。事实上，从他在游戏里叫我“老婆”的那一天起，直到现在，我都一直搞不大清楚他在想什么。这不奇怪，我连自己都搞不清楚。又哪里来的精力琢磨别人？
……什么都搞不大清楚，却就快半年了。
“好啦好啦！”见我不说话，好友伸手拍拍我的肩，算是打气，“找个新目标就好啦！”
“……也得有啊。”我撑着下巴。视线越过好友，距离她身后不远的卡座里，有女生独自一人坐在那儿摆弄着手机。脸上没有过多的表情流露，姿态却多少透了些落寞。我于是想到打不通齐要电话时的自己，内心顿时翻涌出一股夹杂着同情，更多是同病相怜的什么情绪，忍不住就“唉”出了声。
“‘唉’鬼个啊‘唉’——”好友显然误会了我的感叹，“找目标还不容易？挖掘一下就有了嘛！”
“挖不到啊……”
“嘁！挖都没挖就说这种话……你身边就没有觉得还可以的？”
“有——”某个瞬间里，眼前似乎闪过了郑启脉的脸，却只像是玻璃球上滚过的光晕，飞快就滑溜没了影子，“——就好啦。”我拖着长音。
——就算有又怎样，又没有可能。
我想起上个星期的医院之行，和郑启脉一起待了将近半个下午，除了那句“你是不是S大艺术系的？”的问题，他对我丝毫没有表现出更多的兴趣。而即便是这个问题，说穿了，也不过是之后那个问题的引子而已。
“哦，对了——”想到当日最后的那个问题，我拍拍好友的手，“你认不认识一个叫秦力的人？”
“秦力？”
“嗯，之前我一个外校朋友问过我认不认识他……”我大言不惭，直接将自己和郑启脉的关系归结进“朋友”，“说跟我们一个系的，好像画画得不错。”
“不认识……”好友表情迷惘，摇起头来倒是坚定一如当天的我，“男的还是女的？”
“……不知道。不过听名字感觉是男的吧？”挠挠头，除了“画画不错”之外，我也确实没从郑启脉那得到更多的讯息。虽然有些好奇被他问的会是怎样的人，但一来被叫到了号，二来觉得日后不会再见，即使往下八卦也没有多大意义，于是简单一个摇头加转身，便算是为这段偶遇拉下了帷幕。
“嘁！性别都不知道，有什么好说的。”好友一脸不满，认为我浪费了她的宝贵时间。
“我也就随便问问……”我表情无辜。面前的鲜榨苹果汁被喝了三分之一，在玻璃杯面转动出好看的青绿。我就着吸管抿了一口，凉凉的酸。重抬头时，目光扫向好友身后的女生。此时她依旧独自坐在原位，手机放在耳边，没过多久又一言不发地置回桌面。整个过程里她一直紧咬着下唇，即使隔了些距离，也能感受到自她嘴角绷出的压抑。
“哎。”我凑近好友，压下声音，“你说她是不是也失恋了啊？”
“谁？”
“喏。”我指尖朝那个方向点一点。好友顺着转过头，片刻又飞快地转回来，“大概吧……嘁，得了吧你，自己都顾不完了还管人家。”不留情面地回应。
“……不行啊？”想转移话题却又被转了回来，我有些不满，“……我只是觉得好像在哪里见过她而已。喏，你不觉得有点眼熟吗？”
任凭这空虚沸腾 第二章（3）
一边说一边再看过去。那个女生穿着黑色的T恤，袖管很大，皮肤带了些病态的苍白，可因为高高梳起的马尾，又显得很元气似的——的确……是在哪里见过吧？我想。却想不起具体的时间或地点。脑中像被极细的羽毛撩过，满是挠不到点的痒。“……真的越看越觉得在哪里见过啊……啊啊真让人难受！”
“大惊小怪。”好友倒是完全不以为意，“这个店你又不是不知道。天天都有一堆我们学校的人来坐着，她八成也是我们学校的啦，眼熟有什么好……”语未毕，话尾便被覆进身后一串“叮铃铃”的响声里。声源来自那溜挂于店门的风铃。不用回头看，也知道是有新客人进了店。
但我还是回头看了——在我面对好友脸上的诧异之后。
店门口，熟悉的身影。
“程敛——”好友的声音传进耳中。语调因惊奇而有些拔高，音量却比之前压低了不少。
“……他居然也会来这种地方？”
02
程敛是——
被07多媒体制作三班全体女生私下公认推选出的“冷面王子”。
“冷面”是形容词而并非某种食物，这一点想来不需要解释。句子长得有些拗口，但对于07多媒体制作三班的女生们而言，其实只需要末尾的“王子”二字，就足以将全句的主谓宾三要素全数囊括。
程敛有一张王子般精致的脸。
引用同班某位文艺少女的形容，就是“他的脸，就像钻石的一个切割面”。这个句子之精妙，一方面恰当说明了程敛的好看程度，一方面也体现出他既冷且硬的面部特点。同班了大半年，程敛同学唯一展露于人前的表情，就只有“面无”表情。这本是能排入榜单的班级冷笑话，但对于“职业就是创造美”的艺术系女生来说，却更近于让人爱恨交织的悲剧——“太浪费他的五官了吧！”、“他如果能笑，我模仿八两金也甘愿！”，类似这般的悲号，在女生们的私下讨论里可谓屡见不鲜——当然，也只限于私下讨论。
没有人能真的在程敛面前模仿八两金。倒不是因为害羞——众所周知，艺术系的女生什么都缺，就是不缺厚脸皮——而是找不着机会。诚如文艺少女的另一句描述：“他的身影，就像信号不好的电视频道”——出现一下，消失两下的。
虽说翘课迟到是大学生的家常便饭，但家常到程敛同学这样的程度，就只能让人怀疑“学校是你家开的？”或是“其实你的志愿就是回家种地瓜吧？”了。而这种行径出现得多了，倒也被关注他的人多少抓住了点规律——
“程敛好像很少翘专业课哎。”据说是有这么一回事。
所谓的专业课，就是撇去邓论、英语这些基础课外的课。虽然我们班的专业是“多媒体与动画制作”，但毕竟还只是一年级的初级阶段，所以学校所设置的专业课，大多也集中在加强绘画的基本功上。
譬如眼下的素描课。
呆呆地望着面前的石膏像——两个惨白的圆锥体，外加拖在它们
