社会心理学:美国优秀的社会心理学教材-第1部分
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★经典名著：本书主要作者阿伦森博士是美国心理学会（APA）120年历史上唯一一个包揽其三个主要奖项的人，即杰出写作奖（1975）、杰出教学奖（1980）和杰出研究奖（1999），许多其他的专业团体也对他的研究和教学作出嘉奖。他独立撰写的《社会动物》（TheSocialAnimal）被誉为“美国社会心理学的《圣经》”。本书作为教材版，同样是美国高校广泛使用的社会心理学教材。
★贴近生活：书中各章节不是从概念出发，而是以真实发生在社会中的典型事例为出发点，引出各章的核心概念和主要内容。在结构设置上，本书从个体行为的心理学讲起，然后进展到团体行为的心理学，进而讲解人际间关系的心理学以及在环境、健康、法律等领域中社会心理学的具体应用，可以让读者全面掌握生活中的社会心理学。
★人文关怀：由于阿伦森博士自己特殊的生活经历，他一直致力于使用心理学改善社会环境，这种人文关怀贯穿在全书之中，成为本书的一大特色。
名家推荐
这是一本值得永远珍藏的好书。与其他《社会心理学》教材相比，作者阿伦森的语言和叙述风格使我们学习社会心理学成为一种享受。目前，这本书已经被美国哈佛大学、耶鲁大学等700多所高校所采用。相信，她将成为一本“畅销书式的教科书”——
乐国安，中国心理学会副理事长、中国社会心理学会原理事长、南开大学社会心理学系主任
进入一门学科的最好办法是读好书。好书必是行家力作，非行家不能出好书；虽是行家，但不是力作，也很难是好书。以阿伦森为主的编写组在社会心理学方面是行家，他们的《社会心理学》出到第七版，则称得上是力作，故是好书。读一本好书，胜过读一批扰乱视听的混世著作——。米。花。在。线。书。库。 ；http：//。。
金盛华，北京师范大学心理学院教授、博士生导师
生活在转型社会中的我们有许许多多的困惑，我们不仅有迷失自我的可能，而且因为对社会的错误理解，我们也可能成为社会的弃儿。相信通过阅读阿伦森的《社会心理学》，你能够找到自己，理解他人以及社会的影响——
侯玉波，北京大学心理学系副教授
著译者简介
著译者简介
埃利奥特·阿伦森（ElliotAronson），埃利奥特·阿伦森（ElliotAronson）世界上最负盛名的社会心理学家之一。2002年他当选20世纪百名最杰出心理学家之一，现在是加利福尼亚大学圣克鲁兹分校的名誉教授和斯坦福大学的特邀访问教授。阿伦森博士是美国心理学会（APA）120年历史上唯一一个包揽其三个主要奖项的人，即杰出写作奖（1975）、杰出教学奖（1980）和杰出研究奖（1999），许多其他的专业团体也对他的研究和教学作出嘉奖。他独立撰写的《社会动物》（TheSocialAnimal）被誉为“美国社会心理学的《圣经》”，自1972年第一版以来至今全球销量数千万册，是社会心理学领域最有影响力的著作。┳米┳花┳在┳线┳书┳库┳ ；http：//book。mihua。net
蒂姆·威尔逊（TimWilson），密歇根大学博士。他在弗吉尼亚大学教授社会心理学导论课程已经有20多年，最近获得了“全美大学杰出教学奖”。2009年，他被提名为美国艺术与科学学院成员。
罗宾？埃克特（RobinAkert），普林斯顿大学实验社会心理学博士。她在韦尔兹利学院教授社会心理学课程近30年，她在从业初期就在那里获得了杰出教学的皮南斯基奖。
侯玉波，北京大学心理学系副教授。中国社会心理学会常务理事、副秘书长；中国心理学会人格心理学专业委员会副主任，社会心理学专业委员会委员。主要的研究领域包括人格与社会心理学、文化心理学和领导研究等。
内容简介
内容简介
本书是美国优秀的社会心理学教材，三位编写者在专业研究领域都有卓绝的成就，并且都在教学第一线有超过20年的教学经验，被耶鲁大学、哈佛大学等美国700多所大学采用作为教材。
本书作者们将多年的教学经验和研究成果融为一炉，内容全面完整、系统连贯，涵盖了社会心理学的基本问题和研究方法，以及个体对社会和自我的认知、个体态度和从众行为、团体过程和人际吸引、亲社会行为和攻击行为等社会心理与行为特征，反映了在环境、健康、法律等领域中社会心理学的应用价值。
本书最大的特色是从解决现实问题的角度出发开展研究，从人们身边发生的事情阐发深奥的理论，使读者不仅能够领略一门学问严谨科学的魅力，同时也深深浸润在希望以科学使世界更美好的人文关怀之中。
目录
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目录
第7版译者序2
前言4
关于作者11
给学生们的特别提示14
第1章社会心理学导论2
1。1什么是社会心理学？5
试一试！价值观是如何改变的？6
社会性解读的力量6
了解社会影响的其他方法8
社会心理学与人格心理学的比较10
试一试！社会情境与行为11
社会心理学与社会学的比较12
1。2社会影响的威力13
低估社会影响的力量13
社会情境的主观性15
1。3解读从何而来：人性的基本动机17
自尊取向：保持良好自我感觉的需要18
社会认知取向：对准确性的需求20
其他动机22
1。4社会心理学与社会问题22
试一试！像一个社会心理学家一样思考24
第2章方法论：社会心理学家如何进行研究28
2。1社会心理学：一门实证科学30
试一试！社会心理学小测试：你的预期是什么？31
2。2假说和理论的形成32
从过去的理论和研究成果中获得灵感32
以个人观察为依据建立假说32
2。3观察法：描述社会行为33
档案分析法34
试一试！档案分析：女性、男性和媒体35
观察法的局限性36
2。4相关法：预测社会行为36
调查法37
链接政治民意调查中的随机抽样38
相关法的局限性：相关分析不等于因果分析39
试一试！相关和因果：了解它们的差异40
2。5实验法：解释因果关系41
自变量与因变量42
实验的内部效度43
实验的外部效度45
基础研究与应用研究48
2。6社会心理学研究的新思路49
文化与社会心理学49
进化心理学50
社会神经科学51
2。7社会心理学的伦理问题52
伦理研究的指导方针52
第3章社会认知：我们如何思考社会性世界60
3。1自动化：低努力水平思维62
作为日常理论家的人们：运用图式进行自动化思考63
试一试！避免自证预言74
心理策略与心理捷径75
链接人格测验与代表性法则79
写作：无意识思维的力量80
试一试！推理小测验81
社会认知的文化差异82
3。2控制性社会认知：高努力水平思维86
在心理上改变历史：反事实推理88
思考抑制和反向加工89
改进人类思维90
试一试！你的推理能力如何？91
阿马登·戴尔罗案例反思92
第4章社会知觉：我们如何理解他人98
4。1非语言行为100
试一试！用你的声音作为非语言线索102
表达情绪的面部表情102
文化与非语言交流的渠道105
多渠道的非语言交流106
链接e…mail的两难：没有非语言线索的交流109
4。2内隐人格理论：填补空白110
文化与内隐人格理论110
4。3因果归因：回答“为什么”的问题112
归因过程的本质113
共变模式：内部归因与外部归因114
试一试！听听别人如何进行归因116
一致性偏见：人人都是人格心理学家117
链接警察审问和一致性偏见121
文化与一致性偏见123
当事人与旁观者差异127
自利归因128
试一试！体育专栏中的自利归因130
4。4文化与其他归因偏见131
第5章自我：在社会情境中理解我们自己138
5。1自我认知141
自我定义的文化差异141
自我定义的性别差异143
试一试！独立性与相互依存性量表143
通过内省来认识自己144
试一试！对关系的相互依存性的量表145
试一试！测量你的内在自我意识150
通过观察自己的行为来认识自己153
链接父母应怎样赞扬孩子？157
心态：理解我们的能力162
通过他人来认识自己163
5。2自我控制：自我的执行功能167
5。3印象管理：世界是个大舞台168
文化、印象管理和自我提升171
第6章合理化行为的需要：减少失调的代价和收益176
6。1保持稳定、积极的自我形象178
认知失调理论178
理性行为与合理化行为181
决策，决策，还是决策182
试一试！一锤子买卖的好处185
认知失调、大脑和进化187
合理化你的努力188
非充分合理化的心理学189
试一试！合理化你的行为190
社会问题中的拥护和伪善192
善行与恶行198
试一试！善行199
文化与失调202
链接主流记者基于认知失调理论对自杀性爆炸事件的解释203
6。2关于失调的最后几点思考：从我们所犯的错误中学习204
6。3再探天门教事件206
第7章态度与态度改变：影响思维和情绪210
7。1态度的本质与根源213
态度从何而来？213
试一试！态度的情感和认知基础216
外显态度与内隐态度217
7。2态度是如何改变的？218
通过改变行为来改变态度：重返认知失调理论219
说服性沟通与态度改变219
情绪与态度改变224
试一试！认知需求225
对个人想法的信心与态度改变230
7。3抗拒说服信息231
态度的预防免疫231
警惕产品内置232
拒绝同伴压力233
当说服产生反作用：抗拒理论234
7。4态度何�
