陈大毛偷了一枝笔 作者:何世华-第11部分

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胜男，甚至是后面的汪海洋，也像不认识自己一样。他们故意不看自己。
　　但是，班主任老师孔秀丽没有认出陈大毛。当她出现在讲台上的时候，她敏锐地发现了那张空白的课桌后居然坐了一个人。显然，她被这个人的怪异面貌搞糊涂了。老实说，如果从正面观察，确实很难认出这个人就是一个月前的陈大毛。这不能怪孔老师。因此，孔老师努力地走到陈大毛的面前，对陈大毛说，这是陈大毛的位子。
　　陈大毛对孔老师礼貌地说，我就是陈大毛，偷了一枝笔的陈大毛。陈大毛对孔老师说过这句话之后，又从笔盒里取出一枝钢笔，并且把这枝钢笔递向孔老师，对孔老师补充说，喏，就是这枝笔。孔老师本能地伸出手，但立即又缩回去了。看到孔老师不接自己的笔，陈大毛收回了伸出去的手，把那枝笔很仔细地放进笔盒里。
　　根据要求，小学升初中考试时，必须用钢笔。陈大毛用的就是这枝笔。这是自陈大毛偷来这枝笔之后，在这么长的时间里，陈大毛第一次用这枝钢笔写字。陈大毛发现，这真是一枝好笔，把握温润，书写流畅，字迹深刻。陈大毛就是使用这枝钢笔，很顺利地升入了初中。
　　其实，陈大毛一点都不想读书了，他对读书这样的生活充满了厌恶。有几次，陈大毛也试图把他的想法传递给他的爸爸陈宝贵，但立即遭到陈宝贵的强烈反对。陈宝贵对陈大毛说，我还在扫盲班认字呢，不认得字怎么行呢？陈大毛知道自己的反对无效，也就不再提了。有一段时间，陈大毛常常远远地看着自己读书的那个学校，他希望那个学校会因为地震而陷入地下，或者被一场洪水淹没，这样他也许就可以不读书了。这就是陈大毛当时真实的想法。
　　接下来的一段时间，是放寒假的时间。在这一段时间里，陈大毛基本上都在家里呆着，他不出门玩，甚至过年的时候他都不到外面放鞭炮了。陈大毛一个人在家里，他能干什么呢？最近，陈大毛爱上了小人书。他到钱老头那里去租小人书看，薄的，一分钱能租两本，厚的，一分钱一本。陈大毛找他的妈妈刘红花每天要一分钱，然后把这一分钱交到钱老头的手里。陈大毛看小人书分三个层次。第一遍，陈大毛翻得很快，他主要是看画。第二遍，陈大毛就看得比较慢了，他主要看画下面的文字。第三遍，陈大毛看得很认真，他把画面和文字结合起来看。在陈大毛看过三遍之后，时间就已经到了半下午，陈大毛就开始从家里出发，把租来的小人书还到钱老头那里。
　　在还书的路上，在路过一个小沙堆的时候，陈大毛碰到了一个低年级的小学生。这个小学生正在沙堆边上掏洞玩。他拖着两条浓浓的鼻涕，那里面掺满了沙子。这个小学生抬头看了一眼走过来的陈大毛，然后，继续掏他的洞。接着，他又看了一眼陈大毛，这一回，他停止了手上的动作。从背影上来看，这个小学生确信这个人就是上一次的那个人，他对着陈大毛的背影试探性地喊了一句，耻辱。他喊陈大毛为耻辱。本来，陈大毛不准备理这个小屁孩。陈大毛只管往家里走。这个小学生又在后面喊了一句。如果说，他刚才那一句还是试探性地喊了一句，还在试探陈大毛的反应的话，那么他这一回就是大声地喊了，就是肆无忌惮地喊了。陈大毛没有理他，继续走他的路。这个小孩看到陈大毛没有反应，胆子就大了起来，他开始跟在陈大毛的身后，不停地叫着那两个字。陈大毛向前方看看，一条光光的路。陈大毛向后方看看，还是一条光光的路。前后都没有人。陈大毛转过身来，他要教训一下这个小孩。现在，陈大毛转过身，把他那张怕人的脸对着面前这个比自己矮得多的小孩。
　　从这个低年级的小学生的面部表情来判断，这个小学生显然被陈大毛的脸吓坏了，他没有想到这个人的脸会变成这个样子。这个低年级的小学生在迟疑了一会之后，转过身去开始跑。相对于陈大毛来说，他跑得并不算快，陈大毛可以轻而易举地追上他。但陈大毛并不急，他跟在这个低年级的小学生身后，不紧不慢地跑着。
　　也许你追过一只鸡？不管这只鸡跑得有多快，不管它多么会闪躲腾挪，你只要不紧不慢地跟在它后面追着，它就坚持不到两百米，它就会因为紧张和喘不过气来，累得趴在地上，等着你伸出手去捉它。现在，这个低年级的小学生，在陈大毛胸有成竹而义不紧不慢的追撵中，变成了那只可怜的鸡。
　　最后，这个低年级的小学生跑进了一个厕所里，他甚至把厕所里的门插上了，他以为这样就可以躲避后面那个追他的人。
　　这是一个公社社员家的普通厕所，跟其他的厕所没有什么两样。社员们聪明地在厕所正面的墙上少砌一块砖，这就成为一个窗户，可以瞭望外面的情况。陈大毛从这个小窗户向厕所里面张望，他没有看见什么，里面都是黑乎乎的。
　　陈大毛始终让他那张丑脸搁在那个小窗户里。这样，在过了一段时间之后，陈大毛的眼睛适应了里面的暗淡光线，他可以看清楚厕所里面这个低年级的小学生了。他看到这个低年级的小学生，正缩在厕所里面的一个角落里，十分惊恐地看着自己。
　　陈大毛没有想到，自己的这张新脸，会发生这样新奇的效果。他甚至对这个小男孩笑了一下。
　　因为厕所墙壁上的这个小窗户是方形的，而陈大毛的头是圆形的，所以，陈大毛的头并没有彻底地堵住厕所墙壁上的这个小窗户，光线从这个小窗户的四角漏进来，这使陈大毛的脸看起来更加恐怖了。厕所里的这个低年级小学生看到这个长着一张怪脸的家伙对自己笑了一下。
　　陈大毛并没有急于把他的脸从这个小窗户里移开。他十分耐心地把他的脸搁在那儿。是的，这个厕所里的味道很难闻。自从陈大毛的鼻尖被削去一块之后，陈大毛的鼻孔不再是圆形的了，从正面看起来，它变成了一个长方形。事实上，陈大毛的鼻孔比从前大了一倍。连陈大毛自己也发现，这个变大了的鼻孔似乎嗅觉更加灵敏。如果陈大毛走进一户人家，他能嗅出这户人家是否还有贮存的腊肉。现在，陈大毛翕动着他的长方形的鼻子，他嗅出了厕所里复杂的臭味。在这个粪池里，除了大量的大小便的味道，还有一只死鸡的味道，还有一串狗肠子的味道，还有女人身上的血腥味，还有一些其他的味道，这些其他的味道陈大毛是能够感知的，但陈大毛无法一一叫出它们的名字，它们的复杂性，使它们超出了陈大毛的命名范围。另外，陈大毛还从这个低年级的小学生身上，闻出了一股强烈的臊味，既有陈旧的，也有新鲜的。
　　厕所里的这个低年级小学生看着窗户上的这个可怕的鼻子，它每翕动一下，这个小学生就向厕所里面缩进去一点。这个鼻子似乎是一条伸缩自如的长舌，在这个小学生的身上舔来舔去。小学生发现，自己的裤子已经湿了。
　　搁在窗户上的那张脸开始发言了。这张脸说，我嗅出来了，你是一个濑尿精，你是一个濑尿精，对不对？
　　这是小学生的丑事。每一个人都有自己的丑事，每一个人都有想起自己丑事的时候，当每一个人突然想起自己的丑事的时候，他就很想偷偷地打自己的耳光。如果说，陈大毛的丑事是偷了别人的一枝笔，那么，这个低年级小学生的丑事就是濑尿。他经常性地濑尿。有时候，他在半夜醒过来，他发现自己濑尿了，他就会把自己滚热的身体，枕到湿冷的垫被上。这样，到天亮的时候，那些濑出来的尿，就被自己的身体蒸发了。有时候，他在早晨醒来，他发现自己濑尿了，于是，他的母亲就会把他的垫被拿到外面去晒。这就像一面耻辱的旗帜，在太阳底下，在风中，抖动。因此，小学生不愿意任何人说他是濑尿精。但是，现在，这张古怪的脸在追问他，你是一个濑尿精，对不对？
　　陈大毛看到，这个低年级的小学生又往厕所里面缩了一缩身体，然后，他点了点头。陈大毛笑了起来，他对这个低年级的小学生说，你为什么要把尿濑在你的裤子里呢？陈大毛看到，这个小学生又盲目地点了一下头。陈大毛这一回是真的想笑了，他觉得真是好笑。他对这个小学生说，这里是厕所啊，就是撒尿的地方，你为什么一定要把尿濑在裤子里呢？
　　陈大毛说完这句话，就推开了厕所的门。其实，这很容易。因为，充当厕所门栓的，只是一根小树枝。
　　随着一片强烈的亮光打进来，这个低年级的小学生被这片强烈的亮光打倒了。小学生脚下一滑。就掉进了粪池里。没有声音，粪池里的东西是浓稠的，应该有的声音被这些浓稠的东西吸走了。
　　如果有人把一个细小的鸭子，放进一个澡盆里。再倒进半盆水，然后观察这个鸭子的行为，就会发现，这个鸭子是不会满足于这个澡盆的水面的。它总是企图从盆沿上爬出来，但它又总是爬不出来。现在，这个小学生就成了那个不幸的鸭子。
　　经过分析，这个粪池并不深，它只能淹到这个小学生的胳肢窝。这是一个正方形的粪池，它有四条边。小学生从第一条开始，到第二条边，第三条边，最后一条边，都试过了，他想从四条边的任何一条边上爬出来，但由于粪池固有的滑腻，他的努力都失败了。在这个过程中，陈大毛一直冷静地在旁边观察。
　　陈大毛既没有打他，也没有推他。陈大毛只是凭着自己的这张脸，就把这个小学生治理到了这个地步。陈大毛对这个小学生说，需要我帮忙么？
　　这只是公社某一个社员家的一个普通的厕所。在厕所的一角，堆着几捆柴禾。陈大毛从中抽出一根树枝，递给这个小学生。陈大毛说，你的手太脏啦，我用这个拉你上来。陈大毛看到，这个小学生感激地看了自己一眼，然后，捉住了陈大毛递过来的树枝。但这根小树枝太脆了，陈大毛只是使了一点点劲，它就断了。随着小树枝的断裂，这个小学生又重新掉进粪池里。陈大毛看到，一些粪便已经溅到这个小学生的脸上。
　　接着，陈大毛抽出了一根粗一些的树枝，又把它递给这个小学生。这一回，看起来这根粗一些的树枝，可以把这个小学生从粪池里拉上来了。在往上拉的过程中，陈大毛故意把它的力量往上使，陈大毛的力量刚使出来，这根粗一些的树枝就很干脆地从中间断了。这个小学生又重新掉进粪池里。陈大毛看到，一些粪便已经溅到这个小学生的头上。在这个过程中，陈大毛一直很严肃，陈大毛在做着一件严肃的事情。
　　随后，陈大毛抽出了一根绝对粗大的树枝，这根树枝足可以挑起一担粪了，足可以烧熟一锅肉了。陈大毛把这根树枝伸向这个小学生，他牢牢地抓住了它。陈大毛开始拉。由于这个小学生的棉衣吃饱了屎尿，陈大毛需要花费很大的力气，才能把这个小学生拉出粪池。在这个小学生即将爬上来的一瞬间，陈大毛突然把他的五根手指都伸直了。
　　当然，这个小学生又掉进了粪池里，由于重力的作用，加上一部分的加速度，这一回，这个小学生重重地掉进了粪池里。有那么一小会儿，这个小学生整个地消失在粪池里，但他立即又倔强地漂出来，像一截刚拉进粪池