收获-2007年4期-第4部分
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彩霞从学校门口向这边走了过来。
卫新兵现在知道陈大毛要干什么了，所以他知趣地闭了嘴，他还故意让自己与陈大毛保留了一定的距离。他现在很有耐心。
像以前一样，李彩霞看到陈大毛，就故意放慢了脚步，这样，两个人就慢慢地落在了后面。而在这两个人的身后，还远远地跟着卫新兵。显然，李彩霞看到了卫新兵，她问身边的陈大毛，卫新兵为什么跟着我们？陈大毛说，也许他是想跟我们一起玩吧。李彩霞很大度地说，既然他的耳朵不臭了，就叫他来吧。
陈大毛就向尾随着的卫新兵招了招手。
卫新兵以为，陈大毛已经把这个事情跟李彩霞讲清楚了。所以，当卫新兵提出这个要求的时候，李彩霞对卫新兵说，你不是有姐姐么，你亲一下你姐姐的嘴，你不就知道亲嘴是什么滋味了？
李彩霞说完这句话，就飞快地向她自己家的方向跑掉了。而卫新兵则向着学校的方向跑去。他边跑边对陈大毛说，我现在就去找孔老师，陈大毛你就等着吧。
三
事情并没有陈大毛想象的那样严重。
这一回，班主任老师孔秀丽十分和蔼可亲。孔老师与陈大毛促膝谈心，她从陈大毛的爸爸妈妈谈起，一直谈到陈大毛最近的学习情况，她说，陈大毛，你最近表现不错。陈大毛很快就被孔老师感化了。陈大毛自我检讨地说，孔老师我表现不好。孔老师对陈大毛摆了摆手，把陈大毛要说的话封住了。孔老师说，陈大毛，我知道你想要一枝钢笔，这种想法是正常的。
据陈大毛观察，孔老师认为拿了别人一枝笔这种事不是什么大事。孔老师对陈大毛说，你拿了人家一枝笔，你认识到错误就好。孔老师用“拿”而不用“偷”，这让陈大毛放松很多。在孔老师的循循善诱下，陈大毛把那天在小礼堂主席台后面偷笔的情况简单讲了一下。孔老师听过后，表情轻松地对陈大毛说，你把经过写一写，算是一个检讨，我会替你保密的，陈大毛。
陈大毛回去之后，把经过比较详细地写了下来。当然，陈大毛把主席台后面所看到的情况省略了一部分，就是班主任老师孔秀丽和体育老师马前进的那一部分。这一部分的省略，使陈大毛的偷笔行为显得颇为突兀，实际上，这使陈大毛的偷笔行为化偶然为必然，变无意为故意。
第二天，陈大毛把这个检讨送给了孔老师。孔老师没有看，她把那张检讨往抽屉里一丢，接着就把抽屉关起来了。孔老师对陈大毛说，陈大毛，你没事了，记着把那枝笔还过来就行了。
可是，那枝钢笔已经送给李彩霞了。
接下来几天，陈大毛决定自己想办法，买一枝崭新的“永生”牌钢笔。陈大毛到供销社看过了，那一盒钢笔，现在只剩下三枝了。这天晚上，陈大毛开始帮妈妈刘红花糊火柴盒，他一直糊到天快要亮了，糊到火柴盒堆得像一个小山了，才爬到床上睡觉。甚至在放学的路上，陈大毛也不玩了，同学们看到陈大毛在捡拾废品，废铁、废塑料、废牙膏皮，陈大毛都把它捡进书包里。第二天夜里，陈大毛糊火柴盒。第三天夜里，陈大毛糊火柴盒。显然，陈宝贵已充分注意到儿子的变化。当他知道陈大毛是为了买一枝钢笔才这样努力，陈宝贵被儿子陈大毛感动了。陈宝贵掏出了一张票子。
依据陈大毛的说法，在五年级的时候，学生就应该使用钢笔了。陈大毛对陈宝贵说，人家都会用钢笔写字了，就是我不会。他这样说，使做爸爸的陈宝贵很惭愧。所以，陈宝贵掏出了一张票子，要陈大毛赶快去买一枝钢笔。
陈大毛到供销社的时候，那个盒子里只剩下两枝了。这一回，陈大毛底气很足，他从那个盒子里取出一枝，捏在手心里，然后把那张票子拍到柜台上。
陈大毛利用早读课的时间把这枝笔交给了班主任老师孔秀丽。孔老师对陈大毛笑了一下，然后抬了抬下巴。陈大毛知道，孔老师这是示意自己可以离开了。也就是说，这件事至此结束了。陈大毛想，孔老师为什么不问一下呢，她也不问一问这枝笔是不是那个叫吴园园的同学的。陈大毛是打算孔老师会问这个问题的，陈大毛已经想好了怎样回答她。
现在，陈大毛完全可以不在乎卫新兵了。陈大毛一点也不想理睬这个叫卫新兵的家伙了。因此，上课的时候，陈大毛用左手撑在自己的脸上，他甚至用手掌挡住了自己的视线，使他自己无论如何也看不到左边的情况。尽管卫新兵多次找他讲话，陈大毛一直装作认真听课的样子。陈大毛在心里对自己说，卫新兵，我要让你的嘴巴痒死你。
而且，陈大毛还想办法从家里带出了红薯，当着卫新兵的面大口地吃着。他这种吃相，把卫新兵的唾液都吃出来了。这还不算，陈大毛还向卫新兵勾了勾手指。卫新兵还以为陈大毛要给他红薯吃呢。但是，陈大毛不是给他红薯，陈大毛是要跟他讲话，跟他讲悄悄话。所以，卫新兵就把耳朵贴过来。陈大毛对着卫新兵的耳朵轻声说，我告诉你一件事，你的耳朵真臭。
卫新兵一下子就跳开了。他对陈大毛笑了一下，然后说，陈大毛，你不要以为你还了人家的笔，你就不是小偷了。
陈大毛说，我不是偷，我是拿，孔老师都是这么说的。
但是，孔老师改了口。
星期五的下午，是班会时间。孔老师简要回顾了五年级二班一周的情况，她特别表扬了卫新兵，她说，卫新兵勇于揭发他人的不良行为，值得同学们学习。随后，孔老师的面部表情变得少有的严肃，她说，我们都没有想到，五年级三班吴园园同学的钢笔，竟然是我们二班一位同学偷的。她停顿了好长一段时间，然后说，这是我们五年级二班集体的耻辱。更进一步的是，孔老师把陈大毛写的检讨在班上缓慢地读了一遍。当然，她没有暴露陈大毛的名字。按照班主任老师孔秀丽的说法，她说，我在这里就不点名了，以观后效。
在孔老师讲话的时候，陈大毛一直把脖子缩得短短的。他不时地向四周看，除了卫新兵，他发现没有人注意他。只有卫新兵，望着他坏笑。陈大毛想，还好，孔老师没有点自己的名字。
那个时候，每个班在正式上课之前，要集体合唱《三大纪律八项注意》。这一天，跟往常一样，五年级二班合唱这支歌。当唱到“第二不拿群众一针线，群众对我拥护又喜欢”时，全班同学的声音突然大了一倍，所有的同学都把目光对准陈大毛。显然，大家都知道了，五年级二班有个人偷了一枝钢笔，这个人就是陈大毛。而且，汪海洋还站了起来。汪海洋是谁？他就是坐在陈大毛后面的那个人，他是五年级二班的老大。他不仅是五年级二班的老大，因为五年级是这个学校的最高年级，他还是全校学生的老大。现在，汪海洋不仅站了起来，他还走到讲台上，指挥大家集体合唱。在他的指挥下，全班同学反复唱着刚才那一句。一直到班主任老师孔秀丽出现在教室门口，汪海洋才把应该属于孔老师的位置让给孔老师。
作为个体，第一个对陈大毛发动进攻的还是卫新兵。这一天，放学之后，一群同学一边往家里走，一边玩“官兵捉贼”的游戏。陈大毛已经做了三回贼了，但是卫新兵还要他继续做下去。按照卫新兵的说法，陈大毛做贼比较合适，因为他有生活经验。而且，卫新兵现在不把陈大毛叫做陈大毛了，他把陈大毛叫做耻辱。在上学的路上，他碰到陈大毛的时候，他就对着陈大毛喊，耻辱。陈大毛不理他，他就喊，集体的耻辱。大家知道，一般都是这样，只要这个外号一叫开，大家都会跟着后面叫的。
陈大毛对卫新兵说，你不要这样叫了，你装官兵，我装贼。卫新兵说，不是你装贼，你就是贼。于是，一场战斗不可避免地展开了。
从过去的战斗情况分析，陈大毛与卫新兵单打独斗，陈大毛是赢多输少的。陈大毛觉得，今天这场架是必须要打了。
战场就在一个小山坡上摆开。在这个初秋的季节里，这个小山坡上的草长得十分茂密，是一个很好的打架场地。刚才还在分头玩官兵捉贼的同学，这时候全部聚集到小山坡上，他们都是来看陈大毛和卫新兵打架的。从游戏的角度看，打架，肯定比官兵捉贼好玩，是最好玩的游戏。围观的，都是五年级二班的。为首的是汪海洋，他比陈大毛要整整高出一个头。他是一个老留级生了，后来老师懒得让他留级了，他才终于读到了五年级。他对陈大毛和卫新兵说，我来当裁判，你们两个都不要动，听我的口令。
这个斜斜的小山坡，约有三十度的坡度。汪海洋开始发动围观的同学清理小山坡上的石头。按照汪海洋的逻辑，这样可以保证打架的安全。打架还有什么安全可言？但这就是汪海洋的逻辑。汪海洋的意思是，既然是打架，就是肉体和肉体的对擂，不允许使用任何武器。这是比冷兵器时代更原始的战斗。而山坡上的那些石头，在情急之下，就可能转化为有力的武器。所以，汪海洋要求把这些石头拿走。这样打，才有味。汪海洋经常这样说。
在陈大毛看来，对于汪海洋这样的人，如果你不使用武器的话，他几乎是不可战胜的。汪海洋的拳头有陈大毛两个拳头合起来那么大，他同班上任何一个人掰手腕，他都是用一只手，别人用两只手，就这样，还没有人能掰得过他。所以，陈大毛只能听汪海洋的指挥。
汪海洋说，陈大毛、卫新兵你们都站到坡顶上。陈大毛和卫新兵就都站到坡顶上。大家也都围到坡顶上。接着，汪海洋向围观的同学解释为什么他让他们站到坡顶上。他说，我们要给他们留下一个宽阔的舞台。汪海洋站在坡顶上，用手向下一挥，对大家说，从坡顶干到坡底，就可以分出胜负了。
但是，事情的发展完全出乎了汪海洋的意料。当汪海洋喊“开打”之后，卫新兵立即扑向了陈大毛，两个人很快抱到一起，形成了一个球，从坡顶以极快的速度滚到坡底。一群人跟着抱成一团的两个人，也迅速地涌向坡底。他们看到陈大毛和卫新兵这两个笨蛋，滚到了坡底的一条干沟里。然后，他们就搂成一体，躺在干沟里，不动了。这叫什么打架？这叫什么打架？汪海洋说。
汪海洋把这两个人从干沟里拉出来。这时，围观的同学都看到，陈大毛和卫新兵这两个笨蛋，脸上、脖子上、手臂上都冒出了血珠。汪海洋仔细观察这两个人，然后对围观的同学说，这就奇怪了，你们又没有打，怎么会淌这么多的血呢？
还是王红旗发现了问题的症结所在。王红旗是班上的学习委员，他的学习成绩特别好，非常聪明。他仔细观察了陈大毛和卫新兵出血的地方。然后，他拔起一棵草，让大家看。
在这个初秋的季节里，这些草经过了春天和夏天，已经是很老的草了。草叶上长着一层坚硬的茸毛。而在草叶的周边，还长着一层锯齿状的东西。看着王红旗手上的草，汪海洋就笑了，他对同学们抱歉地说，我没有想到，这些草也会成为武器。
但你总不能把小山坡上所有的草都拔光吧。于是，汪海洋决定，就让陈大毛和卫新兵两个�
