妈妈成长记-第13部分
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，形同绑架，而且志在必得，一次不成再来一次，锲而不舍。成功了，形成两个人勾肩搭背的既成事实，小秒针便洋洋得意，也有时候没有成功，因为之之几次躲不过，吓得哭起来。小秒针停止了“侵犯”，惊奇的看着之之，一声不吭，不明白这位小姐哭什么。
之之刚被放进学步车里时，有点不知所措，双腿不会用力。小秒针自告奋勇上前推车，很绅士的风度翩翩，结果没走两步，左脚绊右脚，险些扑倒。
最让人笑掉大牙的，是一岁多的时候，大家照例又在一起遛孩子或晒孩子。之之要尿尿，被牵到一边去蹲下来，小秒针凑热闹，也跑过去蹲着尿尿。之之低头一看，发现小秒针尿尿的地方比自己多了点什么，她弯下腰去，瞅瞅自己，又瞅瞅小秒针，引得小秒针也来回地观察比较。两人互相引发和刺激，探索研究的热情被点燃，之之本着实事求是的精神，伸出手来，一把就要抓了小秒针的“小*”开展科研，结果被大人火速抱离。对孩子来说，这或许是第一次探索和发现的伟大历程遭到打击，而对我来说，这是小秒针平生第一次遭受“性骚扰”。
所谓“草色遥看近却无”。进了幼儿园，小秒针对两性的认识开始突飞猛进。原因是老师规定男生和女生上厕所分开了。为什么要分开呢？小秒针不明白，放学路上就问我。
问题来得突然，我没有准备，一时说不上来，只能虚与委蛇地拖延时间：那你自己想想看，是不是男生和女生有什么不同？想不出来？这都想不出来？再想想！……直到我自己想到该怎么回答了，才停止对孩子的“启发”。（一句题外话：大人真的又狡猾又虚伪）
男生和女生，现在看起来没什么区别，就像种子刚发芽的时候，都是两片嫩嫩的绿叶子，看起来一样。可长着长着，一个会长成绿树，一个会长成花树。比如，以后男生会长出喉结，说话声音会变低沉……
“女生会长长头发。”小秒针插嘴补充。
我懒得多解释，胡乱点头：“总之呢，绿树和花树的生活习惯、需要的营养和土壤都不一样，所以需要分开来。”
说完了就完了，没往心里去。直到听到小秒针后面一句话，我才意识到，今天的“闲聊”是多么的重要。
小秒针说：“哦，那我明天不去看了。”
看什么？
幼儿园老师让男生先上厕所，女生后上。小秒针和另一个男生躲着里面，想偷看女生，被老师揪出来了。他本来准备明天、后天、以后，都执著地探索和研究两性秘密的，现在、暂时，是不需要了。
阿弥陀佛。
凭自我感觉良好的猜度，我以为小秒针对性应该有正确的认识。早在一岁多的时候，他开始认识自己的身体，肥嘟嘟的小指头，点着身体的各部件，逐个提问。我介绍小*的大名和小名时的态度、语气，跟介绍脚趾头的名称没什么不同，小秒针也没感觉。事实上，很长一段时间，他对脚趾的兴趣比*大。也就是那时候，他知道了自己曾经住在妈妈的肚子里，也曾经挖着妈妈的肚脐眼，溯本宗源地找到自己爬出来的洞口。 电子书 分享网站
草色的性（2）
但有了丁点儿“性知识”后，他曾让我恶心了一次，我要上卫生间，他无事生非地问：“你去干什么？”
上厕所能干什么？我没好气地说：“巴巴。”
小秒针自作聪明地警告：“妈妈，你要小心。”
我听不懂，“小心什么？”
“你就是屙尿尿的时候把我屙出来的，这次别屙个小孩子出来了，在巴巴里面好恶心啊。”一句话，把我郁闷得六神无主、失魂落魄。
再大一点儿，在上幼儿园之前，他又必然地问到了“我从哪里来”。这根本不是什么难回答的问题。我稍微绕了个弯，先讲了尼罗河规律性涨落的事儿，然后告诉他，妈妈的身体里有一个花盆，叫子宫，就像尼罗河一样，每个月会换上有营养的土壤，妈妈还会制造一粒种子，叫卵子，而爸爸制造的种子，叫精子。精子和卵子如果碰到一起，会拥抱再也不分开，就成了一粒真正的种子，受精卵。卵子带着妈妈的秘密，精子带着爸爸的秘密，两个人的秘密都藏在受精卵里，这粒种子如果掉进子宫花盆，就会生根、发芽，长出一个孩子来。这个孩子身上，就藏着爸爸妈妈的秘密。所以我们一家人，才会这么亲密。
我自认为自己的性教育做得很好，洋洋得意。以后再有类似问题，都是这一套台词。那天讨论男女分厕时，也说到了这个。
我乘机再讲点别的，比如生命多么难得，要珍惜。如果妈妈的花盆破了，如果花盆里的土壤不够肥沃，如果妈妈没有种子或爸爸没有种子，如果爸爸和妈妈的种子没有相遇，如果相遇的受精卵种子没有掉进花盆、如果种子没有能够发芽生长……总之，有无数种可能，这个世界上就没有小秒针了。小秒针还没出生，就经历了很多惊险和斗争。都挺过来了，才能来到这个世界上，所以，每一个出生的孩子，都是了不起的胜利者、成功者，无论是谁，都决不会放弃自己这个伟大的胜利，是不是？
小秒针瞪大了眼，惊异地自豪。他以前不知道自己原来这么伟大。
已经说了这么多，我干脆顺带又讲了月经，告诉他为什么女性更需要呵护：如果花盆里没有落入种子，慢慢贫瘠的土壤就会被洪水带走，等着下一次新的土壤。所以，女孩子长大后，每个月都会流血。这时候，就是她们需要更多关心和爱护的时候。换土的时候当然要小心，否则花盆会被碰坏磕坏的。说到这里，小秒针很理解地直点头，还摸摸我的肚子，登时把我乐翻了。
结果一周后，恶果出来了。
从幼儿园回来的路上，他和另一个小女孩一起玩，不知怎么一来就吵起来，女孩子诅咒说，你回家会吃豆腐渣，明天走路，走一步就摔一跤，爬不起来。小秒针不擅攻击，想了半天，回敬说，你长大后，每个月都会流血的。
小女孩听不明白，而小女孩的奶奶经历了短暂的迷惘和晕眩，才领悟过来，深受刺激的老人家怀着血海深仇，瞪着我们母子这对阶级敌人，眼珠子都要掉出来了。我赶紧拖着小秒针，屁滚尿流地溜了。
在中国，性教育可能成功吗？
理解两性，除了生理层面，更重要的是对性别气质和品质的认识。事实上，孩子每天都在接受“什么是男（女）人”的教育，并自觉不自觉地依此进行性别塑造。图画书上、电视里、广告中、日常生活里、幼儿园里“我爱我家”的活动中，都在潜移默化。“男孩子，摔一下还哭，不羞”，或者“你一个女孩子家，还这么脏”。警察是叔叔，护士是阿姨，农民是伯伯，售票员是阿姨。女孩子的衣服是粉的，男孩子的衣服是蓝的。看报、玩电脑的总是爸爸，化妆或拖地板的都是妈妈。总是爸爸陪着孩子一起玩，回到家，有妈妈负责清洗衣物或准备饮食…… 电子书 分享网站
草色的性（3）
这些无形的教育里，其实问题多多，性别角色太鲜明，社会就失去了弹性，也会无形中产生不宽容。在家打点、带孩子的“家庭主男”就只有窝囊、没有男性魅力？武则天可是毫无疑义的美女！在我看来，“人”是一个比“男人”或“女人”更具意义的词，男人刚毅，女人也该坚强，女人温柔，男人也不能冷血。两性的差异和分裂，最初更多的是体力和生理机能造成的，所以有远古的男性狩猎、女性耕种，有男耕女织。但越到后来，则越是人为地划分鸿沟，所谓男主外女主内。本是一个圆，平白地一分为二，男左女右，不可越雷池半步，否则就是“娘娘腔”或“男人婆”。何苦如此固步自封？
当然，人分男女，男女当有别。问题是，世界需要两极，但不是只有两极，所以，我欣赏单纯的性别：很男人的男性或很女人的女性，也同样能欣赏具有异性气质的人，或者同时具有两性魅力的人，欣赏其丰富和斑驳。真正不可爱的，是两性气质都模糊的人。
我试图让小秒针理解，“人”这个概念中，“男左女右”各有其基本阵地，但大可不必胶柱鼓瑟，墨守成规。偶尔越过三八线，像另一种性别一样地看世界、理解世界，不是什么坏事。所以，女人当冲吧冲吧出房门，男人哭吧哭吧也不是错。
但我能做的毕竟有限。小秒针在全社会、全方位无孔不入的教育下，开始形成他的性别意识。有些是天然的，比如他喜欢恐龙刀枪赛车，而对芭比娃娃从来视若无睹。但也有些是后天的，比如他喜欢粉色，我们要他挑自己的牙刷、凉鞋时，他仍然会选择粉色，但会羞答答不好意思。2008年的六一节，我同事送给小秒针一份礼物，我正为还什么礼发愁，（她女儿和小秒针同校。）小秒针很自信：“我去买！我们班的男生都知道女生喜欢什么。”他直奔玩具区，一手抓一盒芭比娃娃，随后看到了三位数的价签，吃惊又迟疑：这么贵。我说，那挑点别的。小秒针双手一摊，那我就不知道选什么了。
这种性别意识，其实破绽百出。2003年的八月底是难过的，不是因为秋老虎，而是因为开学了，我必须返校。小秒针小小年纪就知道了别离的意味。从我第一次说要走了开始，他就不断的阻止。最后，我只能选择在他睡梦时离开。
第二天一早，小秒针起床，发现妈妈不见了，紫禁城向他解释：“妈妈去武汉了。”
“妈妈为什么要去武汉？”
“妈妈要写论文啊。”
小秒针想了想，道：“等我长大以后，我要变成女的，也写论文。”一句话把紫禁城气得丧失了自我，他也写论文，写得比我还多，还好，怎么就不算数了！？
另一次，是家里刚开始养兔子时，小秒针特别喜欢蹂躏之以取乐。扯腿、拔毛、拉耳朵、揉肚子，暴露出孩子天性中残忍和傲慢的一面，尤其是面对弱势群时。2006年5月8日晚上，小秒针刷牙时，又偷偷溜出卫生间去玩兔子，嘴里含着牙刷，手里分别揪着两只兔子的耳朵，把她们提起来。遭到我们厉声喝止后，他抗言自辩说：“我想分辨一下这对兔子是男的还是女的。”
怎么分辨？
看它们被提起来的时候动不动，动就是女的，不动是男的。
这算什么道理？我们表示愿闻其详。
因为提起来耳朵会疼。男的意志坚强些，不会动，女的就不行。
草色的性（4）
我就是女的。听了儿子如此公然的性别歧视言论，除了拧他的耳朵还能干什么？我就这样拧着他，看他动还是不动，看他是男的还是女的！
孩子总是通过“就近取譬”来认识家庭和两性。2007年1月30日，小秒针听了一点越剧后，开始自己编顺口溜唱：“天上掉下个林妹妹，嫁给我家解子佩。”居然合辙押韵。
我问：“嫁是什么意思？”
“就是结婚呗。”
“结婚又是什么意思？”
“就像你和爸爸一样。”
还有一次，紫禁城在教育小秒针要积极进取的时候，自我表扬的毒瘾发作，忍不住给自己涂抹了光辉形象做榜样，说，爸爸小时候在农村长大，条件非常艰难，饭都吃不饱。可是爸爸很努力地学习、工作，在农村教书时，别人要给爸爸介�
