清华状元家长大讲堂:状元制造法则(节选)-第7部分
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这位母亲的话没有什么华丽的词藻，但是，却明明白白地告诉我们，让孩子学习的同时不忘让他玩个够，这样，对于孩子来说，玩和学习一样充满乐趣。这一点，竟与出生于书香家庭的张群的父母的教育有着惊人的相似，看来，好的教育方法都是共通的。
通过清华大学自主招生进入清华大学的陈三鉴，他的父亲是这样来引导孩子学习的：
全身心地投入到孩子所喜爱的活动中去，是与孩子联络感情的最好方式。跟孩子一起玩耍，一起游戏，一起学习。我曾和孩子在家里下棋、朗诵、投篮、拉单杠，做俯卧撑；到户外游泳、游园；利用假期外出旅游，先后到过成都、三峡、宜昌、海南、深圳等地。家长跟孩子一起游玩，有两点最为重要：一是忘掉年龄，忘掉辈分，怀着童心，十分投入；二是不能为玩而玩，一玩了之，而应玩有所得：或明白一点道理，或增加一些勇气（如玩过江索道，十米冲浪等），或获取点滴知识，或观察一种事物，或写成一篇短文（观察日记）。如1995年夏，我带孩子游海南，让他写了十多篇观察日记，其中七篇在班上作为范文朗读，一篇发表在《太阳雨》刊物上。游玩，别轻视了游玩，它是教育影响孩子的最佳时机，也最容易获得满意的教育效果。
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学习需要兴趣（3）
还有一点就是要十分注意培养孩子的学习兴趣。人都会这样，自己乐意做的事情，总会做得不错。在孩子学习的启蒙和初级阶段（幼儿园、小学），家长一定要竭尽全力帮助他在知识和智慧中找到乐趣，先要乐学，然后孩子自会苦学。拿培养学科兴趣来说，就语文而言，要先从朗读入手，你要用自己或别人（录音）的声情并茂的朗读示范，教会孩子朗读，为了更具感染力，还应配以各种不同的表情和夸张一点的动作。这样，孩子慢慢地便会从精彩的朗读中感受文章情趣，体会意趣，领悟理趣，品尝乐趣，进而激发学习语文的兴趣。三分文章七分读，学语文一定要教会孩子如何读。再拿培养孩子的思维兴趣来说，用“发散思维”和“逆向思维”去发展孩子思维能力，感受思维乐趣，培养思维兴趣是个很好的办法。发散思维和反向思维符合儿童的思维特点，他们没有任何思维定势和思维约束，喜欢从不同角度提问，更喜欢反向提高，这就是俗话说的孩子“长有几根反骨头”。如果我们顺着利用好这几根“反骨头”，就会激发孩子思维兴趣。此外，看图说话也是发展孩子思维能力的好方式。有些图画，如漫画，其主题思想往往比较隐蔽，有的还具有多个主题，通过指导孩子仔细观察，认真思考，便会获得一种通过自己艰苦的脑力劳动破译画儿主旨后的乐趣。
每个孩子都会对外部事物具有浓厚兴趣，家长的重要任务在于率先将孩子的兴趣吸引到对知识、对思维的兴趣上来。一定要下大力气让孩子学会，进而达到会学，进而产生兴趣。
这就是优秀父母们的个性化教育，在他们的引导下，学习变得不再枯燥乏味，而是充满乐趣。无怪乎有人说：“真正会学习的人，时时刻刻都能找到学习的时间。”所以，家长只有让孩子对学习产生浓厚兴趣，把学习文化知识当作玩游戏一样。他才能体会到学习知识的快乐，从而乐于学习。
梅朝耀点评
下面这则故事是关于学习兴趣的：
男孩上初三后，突然对课本失去了兴趣，父亲用尽各种手段却毫无效果。一天儿子竟然坐在书桌前看书了，而且一坐就是两个小时，父亲喜出望外，不敢开电视不敢走路，心里还在想千万不要有人来敲门，千万不要有电话打进来。过了好久走近一看，原来吸引孩子的是父亲放在书架上的关于古代钱币的小读本。这位父亲大失所望，可转念一想，也许这正是引导孩子认真学习的绝妙机会。于是他就从古钱下手，给儿子讲解关于古钱的趣事，儿子过生日时，收到的生日礼物也是几枚古币。平时他有意给儿子一些零花钱，让儿子买一枚一枚的铜钱和书，逐渐达到对古钱痴迷的程度。渐渐地孩子喜欢看教科书了，成绩也有所上升，还说要上大学，问大学有没有学古钱的，当得到父亲肯定的回答时，孩子更加努力了，到高三时竟成了班级的第一名。如愿以偿考进一所重点大学的考古系，这位父亲发出感慨：兴趣这东西，要比高级教师都管用。
现如今，有些家长认为孩子应该把全部的精力都放在学习上，回家后只要看到孩子坐在桌前看书，就非常高兴，一旦看到孩子玩别的就生气发火。在家长过于严格的管束下，一些孩子失去了学习兴趣。
其实，每个孩子都有自己的兴趣，这些兴趣是有差异的，有的孩子爱好音乐，有的孩子爱好画画，有的孩子爱好体育运动，其实在孩子的兴趣爱好满足之后，心情愉快的孩子更能学好课内知识。作为老师和家长的我们不该扼杀孩子的兴趣，更重要的是要做好引导工作，让兴趣爱好成为孩子学习、成长的动力。
古诗云：随风潜入夜，润物细无声！要想激发孩子的学习兴趣，父母对孩子的学习教育就要引导，而不是一种强硬方式，如果在学习中一味强调要教会孩子某种知识内容，那就又走上了应试教育的老路，科学的家庭教育应是能激励学生对学习的兴趣，把学习看作是一种能获得快乐的方式和途径，从而自发主动地去学习、学习之后能获得一种满足感、一种成就感！充分达到“我要学，我想学，我爱学”的目的！
学习兴趣不但能激发孩子的内在动力，更能提高学习效率。因此，作为家长，要做的事情，并不是教孩子读多少书，而是给他创造轻松的学习环境，让孩子乐于学，喜欢学，把学习当作一种玩乐而不是当作在做苦役。
状元档案
姓名：杨哲
年龄：21
专业：工业工程
特长爱好：读书、足球、网球
籍贯：山西忻州
高考成绩：山西省2003年高考数学状元
座右铭：一种鸟是永远关不住的，因为它的每一片羽翼上都洒满了自由的光辉。
状元母亲基本资料
姓名：杨女士
年龄：45
教育程度：职高
职业：个体经营
特长爱好：无
记者：俗话说，环境改变命运。在您孩子成长过程中，作为母亲，您给他提供了什么样的生活环境？在您看来，什么样的环境有助于孩子的成长、成材？
母亲：在生活上给他足够的支持，孩子长身体的时候，一定不能缺营养。在学习上，因为孩子从小比较懂事，我们也不做过多的要求，很多东西他自己心里都明白。从我的经验来看，还是宽松一些的环境比较有助于孩子的成长，管教太严的话，孩子可能会有严重的逆反心理。
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状元父亲基本资料
姓名：杨先生
年龄：45
教育程度：高中（当过兵）
职业：个体经营
特长爱好：无
记者：您在孩子成长过程中，是否有意塑造孩子的性格和行事习惯？
父亲：我以前是当兵的，有时要求他做事的样子尽量像个军人，不过好像效果一般。其他的也没什么了。
记者：当您面对严峻的高考形势、面对现代社会越来越激烈的就业压力时，您是否给了孩子属于自己的时间和空间？
父亲：从小就给了他属于自己的时间和空间，我们对孩子的管理还是很宽松的。可能不同的家庭情况不一样吧，我家的孩子比较懂事，不需要我们管太多，我们相信他，这种宽松的教育是比较成功的。孩子可以获得自由发展的机会，而且能够生活在他自己的一个小空间里，让他可以无拘无束地自由驰骋；我想他的创造力和思考能力也会因此而得到提升，不会形成对父母的依赖。
学习需要热情（1）
———自由的环境，激发孩子的学习热情
凡是疼爱孩子的父母都应当约束自己的言谈举止，以使他们的孩子获得幸福和健康成长的最好机会。有时这需要父母具有极大的自我克制力，而且无疑要求父母认识到孩子的权利远在他们自己的感情之上。
———罗素
谈到孩子的学习环境，不能不涉及家庭的基本气氛问题。由于孩子学习的时间长达十几年，而且家长对孩子学习的指导往往是在家庭日常生活中进行，因而决定了适合孩子学习的家庭基本气氛必须是淡泊而和谐的，简洁而艺术的。无论教育目标多高，要求多严，学习内容如何丰富，都必须简洁、和谐、淡泊，否则就无法持久。水是淡的，惟其淡才能长久饮用；米面也是淡味的，惟其淡，亦才成为人的主食而一生不厌。大醇大味的东西谁也不可能一日三餐、享用一世。
家庭教育时间长，教育气氛太浓，或频繁说教，谁能受得了？家长常常在嘴里重复着对孩子的殷切希望，就不是家庭教育，而是矫揉造作。如果家长教育节奏不讲究张弛有度，造成教育气氛太浓烈，就会失去家庭教育的特色，教育难以为继。因此适合孩子学习的家庭教育气氛“宜淡”，节奏缓一些，气氛和谐一些才行，让孩子感受到自由。有关专家说：当孩子在轻松自由的氛围中时，就有了学习热情，这时的学习就是发自内心追求新知、多元探索。
杨哲的学习热情，来自于轻松、自由、温馨的家庭氛围，在自由的环境中，他才有了乐学的热情。在提到家庭对自己的影响时，他是这么写的：
我有一位和蔼善良的母亲。因为我们是和爷爷奶奶住在一起的，她对爷爷奶奶非常孝顺，从来没有在他们面前发过脾气。妈妈常说，不管什么事情，发脾气吵架只会令全家不快，根本解决不了什么问题。常言说：和气生财。无论是对家人，还是对外人，妈妈都是心平气和地来处理这些事情。凡事都与我们好好商量，在我们家里，从来没有因为什么事情而引发过争吵。
妈妈对我也一样平等相待。从记事起，她就很少责备我。对于我学习和其他空闲时间的安排，管理也很宽松。基本上凡是在这方面我做出的决定，她都不会有过多的干涉。古语有云：“垂拱而治”，在我眼中，母亲对我的教育就是这样。
常言说，行动重于言教。正是母亲在家中的处事习惯，不但给我创造了安静、轻松的学习环境，还让我深深地感受到，我的家是一个能克服任何困难的地方，是一个安全的避风港。在这里，我的自由我的才情可以得到充分的发挥。
母亲对我更大的影响体现在平时各种小事的潜移默化上。虽然母亲文化程度不是很高，上初中后就不能辅导我的功课，但她总是在背后默默地鼓励着我。每当我想起她的微笑，想起她鼓舞我的眼神，我全身都充满了力量。有的时候学习情况或者考试成绩不理想，她也从来不说什么给我压力的话，总是笑着说：下次努力再来！我相信你的能力。
印象最深的一件事，现在想起来都有些想笑，这种笑是后悔中夹杂着甜蜜的笑。有一次，学校放假，是那种四五天的长假。老师留了不少类似抄课文的作业，结果放假我玩疯了，到最后一天晚上，才开始想明天还要交作业，怎么办呢�
